高中物理-5.1-交变电流导学案 新人教版选修3-2.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中物理 5.1 交变电流导学案 新人教版选修3-2 【学习目标】 1、理解交变电流的产生原理。 2、掌握交变电流的变化规律及表示方法。 3、理解表征交变电流的几个物理量的准确含义。 【重点难点】 1、交变电流的变化规律及其应用。 2、交流电的最大值、有效值的准确含义。 【使用说明及学法指导】 本学案包括《交变电流的产生和变化规律》、《表征交流电的物理量》两节课的内容，中等难度。建议第一课时在教师的指导下先认真阅读教材，初步理解本学案的有关知识，第二、第三课时通过探究展示课加深对本部分重点和难点知识的理解。 【学习内容】 课前自学 一、知识点一、交变电流的产生 1、交变电流的概念 （1）________和都随时间做周期性变化的电流流图形 2、交变电流的产生 矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴匀速转动时产生正弦交变电流矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时，将经过两个特殊位置，其特点分别是： (1)中性面：与匀强磁场磁感线垂直的平面叫中性面线圈平面处于中性面位置时线圈各边都不切割磁感线，即感应电流等于磁感线垂直于该时刻的线圈平面，所以磁通量，磁通量的变化率为(2)线圈平面跟中性面垂直时）线圈平面磁感线，磁通量为通量的变化率 3.正弦交流电表达式 如线圈经过中性面位置开始计时，瞬时电动势e= ，瞬时电压u= ，瞬时电流i= .其中， 为线圈产生的交流电动势最大值， 为线圈产生的交流电压最大值， 为线圈产生的交流电流最大值，?为线圈转动的??????，??为线圈转动的????。二、知识点二、表征交流电的物理量 1、交流电的周期和频率 线圈匀速转动一周，交变电流完成一次周期性变化称为交变电流的交变电流在1 s内完成周期性变化的叫做它的频率，周期和频率电的最大值和有效值 （1）交变电流的有效值：是根据电流的____________让交流与恒定电流分别通过的，如果在交流的一个内______相等，这个恒定电流I、电压U就叫做交流的电流、电压的有效值正弦交流电的有效值与最大值之间的关系是：E =______,U=__________,I=________。 （3）使用交流电的电器设备上所标的额定电压和额定电流、交流电压表和电流表测量的交流电数值，都是指交变电流的__________值。 核心知识探究 探究一、交变电流的周期和频率 1．某交变电压随时间的变化规律如图所示，则此交变电流的频率为______Hz线圈转动的角速度是________rad/s若将此电压加在10 μF的电容器上，则电容器的耐压值不应小于________V2．我国照明电压的瞬时值表达式为e＝220sin 100πt V，它的周期是________，频率是________，在1 s内电流的方向改变________次，电压最大值为________　 [要点提炼]______手定则——安培力的方向判断 伸开________手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让______从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向． （1）当abcd线圈在磁场中绕OO′轴转动时，切割磁感线的边有__________、__________。 (2) 如图a，回路中的感应电动势为_________。 （3）如图b，当ab边向右、cd边向左运动时，线圈中感应电流的方向沿着_________方向流动。 （4）如图c，回路中的感应电动势为__________。 （5）如图d，当ab边向左、cd边向右运动时，线圈中感应电流的方向沿着_________流动。 小结：根据以上分析，交流电的方向在图_____、________发生改变。即线圈平面每经过_________面，电流方向发生改变。 2、研究交流电的最大值： （1）分析图b，设ab边长为L1，bc边长L2，线圈转动角速度是ω，磁感应强度为B，这时ab边产生的感应电动势为___________,cd边产生的感应电动势为__________，由于ab边和cd边产生的感应电动势为_____联关系，所以线圈abcd产生的感应电动势为__________。 （2）若线圈面积为S，线圈共有N匝，则线圈产生的最大感应电动势为Em =____________。 探究三、交流电的有效值和最大值 1．某一交流电的电压波形如图所示，求这一交流电的电压有效值U 【课堂小结与反思】 【课后作业与练习】 1、一矩形线圈，绕垂直于匀强磁场并位于线圈平面内的固定轴转动，线圈中的感应电动势e随时间t的变化如图所示下面说法中正确的是 （ ） A．t1时刻通过线圈的磁通量为零 B．t2时刻通过线圈的磁通量C．t3时刻通过线圈的磁通量变化率的绝对值最大 D．每当e转换