高中化学-第一章-第二节 化学计量在实验中的应用 第3课时 物质的量浓度课时练案 新人教版必修1.docVIP

第二节化学计量在实验中的应用 第3课时 物质的量浓度 基础巩固题 题组一 物质的量浓度及其计算 1.下列溶液中物质的量浓度为1 mol/L的是( ) A.将40 g NaOH固体溶解于1 L水中 B.将22.4 L氯化氢气体溶于水配成1 L溶液 C.将1 L 10 mol/L的浓盐酸与9 L水混合 D.10 g NaOH固体溶解在水中配成250 mL溶液 2.下列溶液中，物质的量浓度最大的是( ) A.1 L 溶液中含98 g B.0.5 L含49 g 的溶液 C.98 g 溶于水配成2 L溶液D.0.1 L含24.5 g 的溶液 3.将5 mol/L盐酸10 mL稀释到200 mL，再取出5 mL，这5 mL溶液的物质的量浓度是( ) A.0.05 mol/L B.0.25 mol/L C.0.1 mol/L D.0.5 mol/L 4. 300 mL 0.2 mol/L KCl溶液与100 mL 0.3 mol/L 溶液中物质的量浓度之比是( ) A.1∶3 B.2∶3 C.2∶1 D.2∶9 5.关于0.1 mol/L 溶液的叙述错误的是( ) A.1 L该溶液中含有的质量为9.8 g B.0.5 L该溶液中氢离子的物质的量浓度为0.2 mol/L C.从1 L该溶液中取出100 mL，则取出溶液中的物质的量浓度为0.01 mol/L D.取该溶液10 mL，加水稀释至100 mL后的物质的量浓度为0.01 mol/L 6.1 L 和的混合溶液中，含 2.4 g，的物质的量浓度为1 mol/L，则和的物质的量浓度分别是 、 。 7.根据下列各题中所给出的数据，可分别求出其溶质的质量分数或溶液的物质的量浓度，试判断并求解。 (1)已知某氢氧化钠溶液V L中含有n个氢氧根离子，可求出此溶液的 为 。 (2)已知某氢氧化钠溶液中与的个数比为1a，则可求出此溶液的 为 。 8.常温下，10.0 mL 1.0 mol/L的溶液加水稀释至500 mL，所得溶液的浓度为 mol/L；蒸发浓缩，使溶液的体积变为2.40 mL，所得溶液的浓度为 mol/L。 题组二 一定物质的量浓度溶液的配制 9.用胆矾配制1 L 0.1 mol/L的溶液，正确的做法是( ) A.将胆矾加热除去结晶水后，称取16 g溶于1 L水中 B.称取胆矾25 g溶于1 L水中 C.将25 g胆矾溶于少量水，然后将此溶液稀释到1 L D.将16 g胆矾溶于少量水，然后将此溶液稀释至1 L 10.下列配制的溶液浓度偏高的是( ) A.配制盐酸用量筒量取盐酸时俯视刻度线 B.配制盐酸定容时，仰视容量瓶刻度线 C.称量4 g NaOH配制0.1 mol/L NaOH溶液1 000 mL 时，砝码错放左盘 D.NaOH溶解后未经冷却即注入容量瓶至刻度线 11.实验室欲用NaOH固体配制1.0 mol/L的NaOH溶液240 mL。 (1)配制溶液时，一般可以分为以下几个步骤： 称量 计算 溶解 倒转摇匀 转移 洗涤 定容 冷却 其正确的操作顺序为 。本实验必须用到的仪器有天平、药匙、玻璃棒、烧杯、胶头滴管，还有 。 (2)某同学欲称量一定量的NaOH固体，他先用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图1-2-5所示。烧杯的实际质量为 g，要完成本实验该同学应称出 g NaOH。 图1-2-5 (3)使用容量瓶前必须进行的一步操作是 。 (4)在配制过程中，下列操作会引起浓度偏高的是 。 没有洗涤烧杯和玻璃棒 转移溶液时不慎有少量洒到容量瓶外面 容量瓶不干燥，含有少量蒸馏水 定容时俯视刻度线 未冷却到室温就将溶液转移到容量瓶并定容 定容后塞上瓶塞反复摇匀，静置后，液面低于刻度线，再加水至刻度线 12.实验室配制0.1 mol/L的溶液可分两个阶段进行。 第一阶段：用托盘天平称取5.2 g无水晶体。 第二阶段：溶解配制0.1 mol/L的溶液。 第一阶段操作有如下几步：A.将游码拨至0.2 g处；B.将游码拨至“0”处；C.在天平两边的托盘上各放一张干净的等质量的滤纸，调节天平两边的螺母使天平平衡；D.取走药品，将砝码放回砝码盒内；E.往左盘内逐步添加晶体至天平平衡；F.在右盘上放置5 g砝码。 (1)其正确的操作顺序是(填序号)：B→( )→( )→A→( )→( )→( )。 (2)在E操作中，只缺少量晶体时，其操作方法是