高中物理-7.4-重力势能学案 新人教版必修2.docVIP

天津市宝坻区大白庄高级中学 高中物理必修二74 重力势能 学案 学习目标： 1、理解重力势能的概念，会用重力势能进行计算 2、理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道与路径无关 3、知道重力势能的相对性 4、了解弹性势能 教学重点：重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系 教学难点：重力势能的相对性和系统性 教学过程： 知识板块1：课前准备 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能。 我们初中学习过的势能有___________势能和____________势能。 物体因为发生__________________而具有的能量叫做弹性势能。 例如：拉长的橡皮筋，压缩的弹簧，弯曲的卡片等。 物体因为被举高而具有的能量，称为重力势能。 图甲 图乙 甲图说明：物体的重力势能与 有关 乙图说明：物体的重力势能与 有关 结论：物体的重力势能与质量、高度有关 物体质量越______，高度越______，具有的重力势能越大。 知识板块2：重力做功与重力势能 讨论： 1、将物体举高，重力做什么功？重力势能如何变化？ 2、物体从高处落下，重力做什么功？重力势能如何变化？ 一、重力做功的特点： 一质量为m小球，从离地面高的位置下落到离地面高度的桌面，如下图所示的三种路径，求这三个过程中重力做的功 结论：物体运动时重力对物体做功的大小与路径 ， 只和它运动的 位置有关。 表达式： 二、重力势能的表达式： Ep —--- ，单位： 三、重力势能与重力做功的关系 1、用Ep1 = mgh1来表示物体在初位置的重力势能；用Ep2 = mgh2来表示物体在末位置的重力势能，则重力功 2、物体由高处向低处运动时，重力做 ，（填“正功”或“负功”）则 0， 。（填“＞”或“＜”） ，重力势能 （填“减小”或“增加”）。 3、物体由低处向高处运动时，重力做 ，（填“正功”或“负功”）则 0， 。（填“＞”或“＜”＝ ，重力势能 （填“减小”或“增加”）。 总结：重力做正功时，重力势能_________ 重力做负功时，重力势能_________ 知识板快3：重力势能的相对性 重力势能的表达式： 讨论：h指的是 ，其大小与什么有关？ 参考平面指的是： ，也叫 。 例题1、一物体质量为m，重力加速度为g。 以C平面为零势能面，物体在A处的重力势能为 若以B平面为零势能面, 物体在A处的重力势能为 物体在C处的重力势能为 负号表示的物理意义是: 正负号代表势能的大小，运算时要将正负号代入运算 例题2、质量的小球，从离开桌面高的A点下落到桌面下 的地面B，按要求填入表格（g=10m/s2） 参考平面 小球在A点的重力势能 小球在B点的重力势能 整个下落过程小球重力做的功 整个下落过程小球重力势能的变化 桌面 地面 如果下落时有空气阻力，表格中的数据是否应该改变？ 小结： 重力势能与参考平面的选取________ 重力做功、重力势能的变化与参考平面的选取_________ 识板块5、势能的系统性 势能是相互作用的两个物体（系统）所共有的，缺少其中任何一个物体，势能都将不存在。 例如重力是势能是物体和________共有的，一般我们简化说成是某物体具有多少焦耳的重力势能（把地球省略不讲） 手拉弹簧，弹性势能是手和_______共有的，一般我们简化说成是弹簧具有多少焦耳的弹性势能（把手省略不讲） 练习： 1、关于重力势能的理解