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- 2016-09-14 发布于贵州
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(二)“先人后事”——创设队伍自我发展的成长空间 3、结合实际,采取多种、有效的培养措施 ——“首席教师”授课制。 ——干部、骨干教师选拔、培养制。 ——“骨干教师帮带制”。 ——分层指导制。 ——网络资源互动学习制。 ——进修、园本培训制。 ——建立择优聘任、竞争上岗、多劳多得、优质优酬等多项激励机制等。 二、品牌策略——提升幼儿园的品质 (二)“先人后事”——创设队伍自我发展的成长空间 4、一幼实施的育人十法 以良好师德塑造人,以先进观念引导人, 以岗位职责规范人,以教育科研提高人, 以制度改革激励人,以园本特色成就人, 以和谐环境稳定人,以骨干力量带动人, 以名园品牌凝聚人,以事业发展影响人。 二、品牌策略——提升幼儿园的品质 (三)精细制度——为幼儿园的发展提供保障 规章制度是幼儿园的“法”,这是为实现幼儿园目标,对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以系统化、条理化,规定出必须遵守的行为准则和工作规程。规章制度的制订,对完成幼儿园各项任务,建立正常秩序,提高管理效率,具有重要的意义。 二、品牌策略——提升幼儿园的品质 (三)精细制度——为幼儿园的发展提供保障 幼儿园规章制度的作用具体体现在三个方面: ★规章制度可以保证正常的保教工作秩序,提 高办
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