论CET-4短对话听力语料“板块”性--考试周刊.docVIP

论CET-4短对话听力语料的“板块”性 摘 要:本文以语块为研究单位，以CET-4短对话听力语料为研究对象，尝试从语块的结构和语用功能层面上分析CET-4短对话听力语料的“板块”性以及对英语听力教学的启示。 关键词: 语块; 大学英语四级短对话听力；板块性 语块(formulaic language)作为兼具词汇与语法特征的语言结构, 通常由多个词构成, 并具有特定的话语功能[1]。通过语料库研究，Renouf Sinclair[2]指出那些出现频率高、不同程度词汇化的语块是英语的基本语言单位。Altenberg Granger[3]的研究也发现, 约有70%的英语日常口语是由各类板块结构组成, 说明大部分话语是通过语块来实现的。 在大学英语四级考试 (College English Test Band 4，CET-4)中，短对话听力作为传统的听力考试题型，虽然用于会话听力的考察，但是其听力语料接近口语会话语言。因此，本文尝试在提取10套CET-4短对话听力语料中语块的基础上，分析CET-4短对话听力语料中语块的结构特征和语用功能，希望借此来深化对于CET-4短对话听力语料的语言特点的理解，同时给备战考生提供相关参考信息。 一、研究设计 （一） 研究问题 本文主要研究以下 3个问题: 1. CET-4短对话听力语料中包含的语块呈现何种分布特点? 2. CET-4短对话听力语料中包含的语块具有哪些结构特征？ 3. 涉及CET-4短对话听力题目出题点的语块在结构和语用功能层面上呈现何种趋势？ （二） 研究方法 本研究选取了2009年-2013年10套CET-4短对话听力材料作为研究语料，共80个短对话，80个题目。 依据Nattinger DeCarrico[4]对语块的界定和分类，本研究对语料中的语块进行人工识别和提取。从结构角度出发，将语块分为 4类:1) 聚合词汇( Polywords) ,如 by the way, all in all; 2) 习俗语语块( Institutionalized expressions) , 如 how do you do, there you go; 3) 短语架构语块( Phrasal constraints) , 如 the _er, the _er结构, make up one’s mind ；4) 句子构建语块( Sentence builders) , 如 I believe that…, it is said that…。同时，从语用功能角度出发，将语块被分为3 类[5]:1) 社交互动( Social interactions) , 包括维持对话( 如: how are you; what did you mean by X; could I say something here 等) , 表明会话目的( 如: do you X; I’m sorry but X; I’m very sorry to hear about X 等) ;2) 引出必要的话题( Necessary topics) , 包括自我介绍( 如: my name is . . . ) , 谈论时间、地点、天气等( 如: what time X; a. . . ago; what part of the. . . ; it’s ( very). . . today 等);3) 话语设置( Discourse devices) , (如: the day/week/month/year before/after; in other words; it’s like X; to make a long story short; my point (here) is that X; at the end of the day; to put it in a nutshell 等)。 二、 研究结果分析 （一） CET-4短对话听力语料中语块总体特征 1. 2009年-2013年10套CET-4 短对话听力语料包含的语块总数为389，超出其所包含的句子总数368，如表1所示。由此说明在CET-4短对话听力语句中存在语块组合，这为实现CET-4短对话听力语料的“板块”化提供可能。 2. CET-4 短对话听力题目共80个，以语块为出题点的题目或涉及语块所在句子的题目达到67个，约占短对话听力题目总数量的84 %。这表明CET-4短对话听力语料中的语块具有相对独立，相对完整的结构和语义，能够完成相应的语用功能。（见表1） 年份 语块分布 13.12 13.06 12.12 12.06 11.12 11.06 10.12 10.06 09.12 09.06 总计 所含语块数（个） 31 43 43 43