高中物理-运动快慢的描述-速度学案 新人教版必修1.docVIP

3 运动快慢的描述--速度 学习目标 1.理解速度的概念，掌握它的含义、公式、符号和单位 2.理解平均速度、瞬时速度的概念，会求平均速度 3.知道速度和速率以及它们的区别 自学指导 1.计算坐标的变化量时要注意什么问题？在直线运动中，速度方向（也就是运动方向）与位移方向有什么关系？请参考课本P15图1.3-1，完成P15的“思考与讨论”. 2.速度是如何定义的？速度的物理意义是什么？速度的符号国际单位是什么？ 3.平均速度的公式是什么？如何理解瞬时速度？平均速度和瞬时速度有什么不同？ 4.什么是速率？速度与速率有什么不同？什么是平均速率？ 5.阅读课本P17的“说一说”，警察所说的超速是指什么速度？这位女士不懂什么速度？ 讲解 1.计算坐标的变化量时要注意什么问题？在直线运动中，速度方向（也就是运动方向）与位移方向有什么关系？请参考课本P15图1.3-1，完成P15的“思考与讨论”. Δxx2－x1， １.上述汽车（质点）在向哪个方向运动？ ２.如果上述汽车沿Ｘ轴向另外一个方向运动，位移△Ｘ是正值还是负值？ 在直线运动中，速度方向（也就是运动方向）与位移方向相同. 若把坐标x用纵轴表示，时间t用横轴表示，建立坐标系，则可用位移—时间图象（x-t图象）来描述物体的运动. 2.速度是如何定义的？速度的物理意义是什么？速度的符号国际单位是什么？在高中物理，速度被定义为单位时间内的位移.速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，表示物体运动的越快，其位置变化也越快. 速度是矢量，既有大小，又有方向.速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动的方向. 检测题：下列关于速度的说法正确的是 A.速度是描述物体位置变化的物理量 B.速度是描述物体位置变化大小的物理量 C.速度是描述物体运动快慢的物理量 D.速度是描述物体运动路程与时间的关系的物理量 答案：C 3.平均速度的公式是什么？如何理解瞬时速度？平均速度和瞬时速度有什么不同？ 平均速度 在变速直线运动中，位移Δx跟发生这段位移所用时间Δt的比值叫做变速直线运动的平均速度，即有.它只是粗略地描述物体运动的快慢. 平均速度与时间有关，不同时间内的平均速度一般不相同.所以，对平均速度要明确是哪段时间内的平均速度.如课本P18第3题. 瞬时速度 物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度叫做瞬时速度.它精确地描述物体运动的快慢. 瞬时速度和平均速度的关系：如果时间Δt非常小时，就可以认为平均速度表示的是物体在时刻t的瞬时速度. 初中学到的匀速直线运动，就是瞬时速度保持不变的运动. 特别提醒： (1)平均速度的大小与瞬时速度的大小没有必然的关系，即瞬时速度大的物体，其平均速度不一定大. (2)平均速度与速度的平均值是不同的，速度的平均值并不一定等于平均速度. 检测题：下列情况中的速度，属于平均速度的是(　　) A.百米赛跑的运动员冲过终点线时的速度为9.5m/s B.由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2m/s C.返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8m/s D.子弹射到墙上时的速度为800m/s 答案：B 检测题：关于瞬时速度和平均速度，下列说法中不正确的是 A.一般讲平均速度时，必须讲清是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度 B.对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间(或哪段位移)无关 C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动 D.瞬时速度是某时刻的速度，所以只有瞬时速度才可以精确描述变速运动 【答案】C 【解析】C选项中的平均速度只能大致描述物体在一段时间或位移内的平均快慢，而不能精确描述变速运动.所以C错误.其他选项都正确. 检测题：如下图所示，小明骑自行车由静止沿直线运动，他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的位移分别为1m、2m、3m、4m，则(　　) A.他4s末的瞬时速度为4m/s B.他第2s内的平均速度为1.5m/s C.他4s内的平均速度为2.5m/s D.他1s末的速度为1m/s 答案：C 解析：自行车速度是逐渐增大的，无法确定它的瞬时速度，只能求出平均速度，第2s内平均速度为m/s＝2m/s；4s内平均速度＝m/s＝2.5m/s. 检测题：下列所说的速度中，哪些是指瞬时速度（） A.百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线 B.“十五”期间建成的京沪铁路的某些路段时速为330km/h C.返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中 D.由于堵车，在隧道内的车速仅为1.2m/s 答案：AC 检测题：为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150km.上述两个数据表达的物理意义是(　　) A.80km/h是平均速