四川省南充市2015届高三第一次高考适应性考试（物理）解析版.docVIP

南充市2015届高三11月第一次高考适应性考试 物理 1． 【答案解析】 解析：．l1、l2相距为确定值，AB是两条直线的垂线，其中A点在直线l1上，B、C两点在直线l2上且相距为确定值．l1以确定的速度匀速向右运动，如果物体要从A点运动到C点，图中1、2、3为可能的路径，则可以在物体通过A点时 A．A指向B的任意瞬时速度；物体的路径是2 B．A指向B的确定瞬时速度；物体的路径是2 C．AB的任意大小的恒力；物体的路径可能是1 D．AB的确定大小的恒力；物体的路径可能是3 【答案解析】 解析：AA指向B的瞬时速度任意时，由运动的合成，物体的路径不可能是直线即2，若获得由A指向B的确定瞬时速度，物体的路径是直线即2，故A错误，B正确 C、D：持续受到平行AB的确定大小的恒力；物体的轨迹应指向恒力方向，即是轨迹1，故CD错误 3．a)所示，压力传感器通过处理电路和计算机相连，当升降机在竖直方向运动时，计算机描绘出一段时间内物体对压力传感器的压力随时间变化的图像如图(b)所示，关于升降机的运动，下列说法正确的是 A．t1一定向上做匀加速运动 B．t1t2一定向上做匀加速运动 C．t1t2的加速度可能逐渐增大 D．tt3的加速度可能逐渐增大 【答案解析】解析：、由图线t1t2可知，物体对P的压力大于物体的重力，且逐渐增大，则支持力大于重力，且逐渐增大，根据牛顿第二定律知，加速度方向竖直向上，且逐渐增大，电梯加速度方向竖直向上，且在变大，故．B、由图线L可知，支持力的大小等于2mg，根据牛顿第二定律得，F-mg=ma，解得a=g，方向竖直向上．故B正确．C、由图线M可知，支持力等于重力，知电梯可能处于静止，可能处于匀速直线运动状态．故C错误．D、由图线N可知，支持力的大小先大于mg再小于mg，根据牛顿第二定律知，加速度的方向先向上，再向下．故D正确．故选BD．．vC的水平初速度抛出三个小球A、B、C，其中A、B在同一竖直线上，B、C在同一水平线上，三个小球均同时落在地面上的D点，不计空气阻力．则必须 A．先同时抛出A、B两球，且vA vB vC　 B．先同时抛出B、C两球，且vA vBvC C．后同时抛出A、B两球，且vA vBvC D．后同时抛出B、C两球，且vA vB vC 【答案解析】解析：．． 　　　　B.　　　　　C.　　　　　　D. 【答案解析】解析：，由自由落体运动规律得；联立以上可得，T=；故A正确. 6．如图所示，水平细杆上套一细环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为mA、mB，由于B球受到水平作用，A环与B球一起向右匀速运动绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法正确的是 A．B球受到的力为mAgtan θ B．A环与杆的动摩擦因数为 C．，杆对A环的不变 D．，绳对B球的拉力保持不变 【知识点】受力分析【答案解析】C 解析：对球B受力分析，受重力、和拉力，如图力F=mBgtanθ绳对B球的拉力T=当增大时，θ增大，则T增大．故AB均错误把环和球当作一个整体，对其受力分析，受重力（mA+mB）g、支持力N、力F和向左的摩擦力f，如图根据共点力平衡条件可得：杆对A环的支持力大小 N=（mA+mB）gf=F则A环与水平细杆间的动摩擦因数为μ==，由上可见，错误，正确；【思路点拨】先对球B受力分析，受重力、风力和拉力，根据共点力平衡条件列式分析；对A、B两物体组成的整体受力分析，受重力、支持力、风力和水平向左的摩擦力，再再次根据共点力平衡条件列式分析各力的变化．．．v0，当M端运动到C点时速度刚好为0，则 A． B． C． D．【知识点】【答案解析】解析：，木板N端运动到C点时，=，故A错误，B正确；木板N端从A到C摩擦力做的功等于木板M端从A到C摩擦力做的功，为动能的一半，故C错误，D正确 【思路点拨】h处释放，使其沿竖直的圆形轨道（半径为R）的内侧运动，在不考虑摩擦影响的情况下， （Ⅰ）若h＜R，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“能”或“不能”） （Ⅱ）若h=2R，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“能”或“不能”） （Ⅲ）若h＞2R，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“一定能”或“不一定能”） （2）（11分） 在“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”甲组甲图甲实验装置探究加速度a与质量m关系，A为小车m1），B为电火花计时器，C为m2），D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中C的重量为细绳对小车拉力，m1、m2应满足的关系是：m1 m2；（选填“远大于”或“远小于”） ② 平衡摩擦力．填“需要”或“不需要”) 组探究加速度a与物体所受合力F关系甲F的大小，