高中物理《认识静电》导学案-新人教版选修3-1.docVIP

广东省佛山市顺德区均安中学高二物理人教版选修3-1《11认识静电》导学案 __________表示． 5．正电荷的电荷量用__________数表示，负电荷的电荷量用__________数来表示．等量异种电荷完全抵消的现象叫做__________． 6．质子和电子带有等量而异种的电荷，其电荷量为______库仑，用______表示，任何带电体的电荷量都是e的________倍．因此电荷量e被称为________． 7．电荷既不能创造，也不能消灭，它们只能从一个物体________到另一个物体，或者从物体的一部分________到另一部分．在转移的过程中，电荷的________不变． 一、起电方法的实验探究 图1 [问题情境] 　如图1所示，古人发现摩擦过的琥珀能够吸引轻小的物体，16世纪英王御医吉尔伯特在研究这类现象时创造了“电”这一词，即“电荷”． 1．你见过哪些静电现象？ 2．何为电荷？电荷来自哪里？ 3．自然界中有几种电荷？怎样使物体带电？ [要点提炼] 1．两种电荷：自然界中只存在两种电荷． (1)正电荷：用________摩擦过的________所带的电荷叫做正电荷． (2)负电荷：用________摩擦过的________所带的电荷叫做负电荷． 2．电荷间的相互作用规律：______电荷相互排斥，________电荷相互吸引． 3．起电的方式：常见的起电方式有：__________、__________、__________. [问题延伸] 1．接触起电：一个物体带电时，电荷之间会相互排斥，如果______另一个导体，电荷会______到这个导体上，使这个导体也带电，这种方式称为接触起电． 2．感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电．感应起电有严格的操作步骤，如图2甲、乙所示． 图2 步骤(1)使带电体C(如带正电)靠近相互接触的两导体A、B. (2)保持C不动，用绝缘工具分开A、B. (3)移走C，则A带负电，B带正电． 温馨提示　如果先移走C，再分开A、B，那么原来A、B上感应出的异种电荷会立即中和，不会使A、B带电． 二、电荷守恒定律 [问题情境] 1.验电器的用途是什么？ 2．什么是中和？中和能否理解为“消失”？ 3．物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？电荷是通过摩擦创造的吗？ [要点提炼] 1．电荷量：________叫电荷量，其国际单位是________，简称__________，用符号______表示． 2．元电荷：是电子所带的________，用e表示，e＝__________C．这是科学实验发现的最小电荷量．所有带电体的电荷量都是e的________． 3．电荷守恒定律：电荷既________，也__________，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一个部分转移到另一部分．在转移的过程中，电荷的________保持不变． [问题延伸] 1．感应起电的原理：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互________或________，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带________电荷，远离的一端带______电荷，这种现象叫做静电感应．利用静电感应使金属导体带电的过程叫感应起电． 2．常见的起电方式有摩擦起电、感应起电和接触起电，三种起电方式的实质都是____________． 3．电荷守恒定律中的“代数和”等于__________． 4．接触起电中电荷是如何分配的？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 例1　如图3所示，挂在绝缘细线下的轻质小球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以(　　) 图3 A．甲图中两球一定带异种电荷 B．乙图中两球一定带同种电荷 C．甲图中两球至少有一个带电 D．乙图中两球只有一个带电 解析　若两物体相互排斥，必定带同种电荷；若两物体相互吸引，二者可能带异种电荷，也可能一个带电荷，另一个不带电荷．当只有一个物体带电时，不带电物体由于受到带电物体电荷的作用，原子内部的异种电荷趋向于靠近带电物体，同种电荷趋向于远离带电物体，这一过程类似于静电感应，因此两物体之间的吸引力大于排斥力，宏观上显示的是吸引力．综上知，B、C选项正确． 答案　BC 变式训练1　A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A之间都是