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高中生物-2.1-神经系统的调节同步测试 新人教版必修3.docVIP

高中生物-2.1-神经系统的调节同步测试 新人教版必修3.doc

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高中生物-2.1-神经系统的调节同步测试 新人教版必修3.doc

湖北省荆州市监利县朱河中学高中生物 2.1 神经系统的调节同步测试 新人教版必修3 一、选择题 1.当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴奋时,兴奋部位的膜就很快地发生一次电位变化( ) A.膜外由正电位变为负电位B.膜外由负电位变为正电位 C.膜内由正电位变为负电位D.膜内外电位不变 2.兴奋沿着神经纤维向前传导时,局部电流的形成是( ) A.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差 B.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差 C.细胞膜外的兴奋部位与位差 D.细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差 3.某病人上肢的感觉和运动功能正常,视、听觉正常。但下肢的感觉和运动功能丧失,最有可能受损的部位是( ) A.大脑皮层 B.脑干 C.小脑 D.脊髓胸段 4.叩击膝盖下位的韧带时,小腿会发生突然跳起的反应,引起该反射的感受器是( ) A.痛觉感受器 B.触觉感受器C.本体感受器 D.温觉 5.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的水解,这种药物的即时效应是 A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制 6.有人在研究脊髓前角内的两相邻神经元时发现,在有乙酰胆碱阻断剂(破坏乙酰胆碱的作用)的情况下,刺激上一个运动神经元的轴突,下一个运动神元没有兴奋产生;而用电生理微电泳法将乙酰胆碱作用于下一个运动神经元的突触后膜,发现该神经元有兴奋产生。这证明( ) A.乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质 B.乙酰胆碱是这两个神经元的营养物质 C.乙酰胆碱是下一个神经元所产生的 D.乙酰胆碱是所有神经元之间的神经递质 7.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这种麻醉剂后,痛觉消失了,而其他大部分神经的传递功能正常。这一事实说明( ) A. B.不同神经元之间的神经递质可能不同 C.所有神经元之间的神经递质可能相同 D.麻醉剂能作用于大脑皮层,使人意识模糊 8.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损的部位可能是在反射弧的( ) ①传人神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器 A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤ 9.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是( ) A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 10.兴奋在神经纤维上的传导媒介是( ) A.酶 B.激素 C. D.神经递质 11.2002年世界杯足球赛时,球员踢球瞬间,神经冲动在神经纤维上的传导形式是( ) A.静息电位 B.动作电位 C.突触传导 D.反射弧 12.如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体( ) A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感觉 C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感觉 13.当刺激神经纤维上的某一点时,将会出现( ) A.所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B.神经细胞内的阳离子比细胞外的阳离子少 C.所产生的冲动向树突末梢方向传导 D.神经细胞内的阳离子比细胞外的阳离子多(局部) 14.某人能看懂文字和听懂别人的淡话,但不能用词语表达自己的思想,这表明他的大脑受到损伤,受伤的区域是( ) A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区 15.某人能读书看报,也可以写文字,但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区域是( ) A.大脑皮层运动区B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域D.大脑皮层H区 16.图2—3中电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋,经插入脑内的电极记录神经膜电位变化,当兴奋产生时,对该电位变化正确的描述是( ) A.神经膜离子分布内负外正 B.Na+大量进入神经细胞内 C.K+大量进入神经细胞内D.神经冲动沿神经纤维膜单向传导 17.下列人体生理活动属于神经调节作用的是( ) A.小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸 B.躯体运动时骨骼肌的活动 C.皮肤伤口处,吞噬细胞对病菌的吞噬反应 D.青春期出现第二性征 18.下列关于神经系统活动的叙述,错误的是 (

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