高中生物-3.2-植物激素同步测试 新人教版必修3.docVIP

湖北省荆州市监利县朱河中学高中生物 3.2 植物激素同步测试 新人教版必修3 大麦种子结构如图1（a）发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题： 课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成。 假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成 实验：供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1（b）所示。 供选试剂——①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液 方法——请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称 使用材料 加入试剂 测定物名称 实验组 对照组 结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。 课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机粒是否与基因表达有关 假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。 实验：材料——同课题一 试剂： ①适当浓度的赤霉素溶液 ②放线菌素D（mRNA合成抑制剂）③亚铵环已酮（蛋白质合成抑制剂）。 方法：设置三组，每组所有材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后，其中两组分别加入亚铵环已酮和放线菌素D，另一组作为对照。 结果：三组实验结果汇总于图3 讨论：①曲线b和c分别表示加入________和______________后生成物量的变化。 ②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环已酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用是影响基因表达的______________________过程。 ③曲线b和c不同的原因是_____ ______________。 参考答案 31．课题一 Y ① 淀粉酶/淀粉 X ① 同上 如选淀粉酶为测定物，则应为C和D 如选淀粉为测定物。则应为A和B 课题二 放线菌素D 亚胺环已酮 转录 亚胺环已酮抑制蛋白质合成，所以一加入就使淀粉酶合成就立即停止，放线菌素D抑制mRNA的合成，加入前已经形成的mRNA仍在指令淀粉酶的合成，所以4小时后，才使淀粉酶合成停止。 - 1 -