洋流教学设计.docVIP

《洋流》教学设计、教学目标 （一）知识与技能 ．运用世界洋流模式图，分析世界洋流分布的规律。 ．理解洋流对地理环境的影响。 （二）过程与方法 １．绘制大洋环流模式简图，培养学生的动手能力、地理空间思维能力、形象思维能力和综合分析加工地理信息的能力。 ２．通过学习洋流，用简练的语言表述洋流的分布规律及对地理环境的影响，培养学生综合分析问题的能力。３．通过理解洋流对地理环境的影响，培养学生理论联系实际的能力。 （三）情感态度与价值观 使学生树立物质是运动的、运动是有规律的，运动是物质的本质属性、是客观存在的观点。人类应认识物质的运动特性并做到趋利避害。事物是普遍联系的，洋流和地理环境各要素之间是相互联系、相互制约、相互影响的，从而受到辩证唯物主义思想教育。 、教学重点 1掌握洋流的分布规律； ．分析洋流对地理环节的影响。 、教学难点 洋流的分布规律、 课时安排 课时 、教学过程