高中生物-第2章-动物和人体生命活动的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系教案 新人教版必修3.docVIP

广东省新兴县惠能中学2013-2014学年高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系教案 新人教版必修3 个人备课录????????年??????月??日??????第???????课时??????总????????课时 课??题 第二章??第三节?神经调节与体液调节的关系 教??学 目??标 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。 教方学法 讲述与学生练习、讨论相结合 教 材 分 析 重点 神经调节与体液调节的协调。 难点 人体的体温调节与水盐调节的分析。 教具 多媒体、实物投影仪 ? ? ? ? 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 一、神经调节和体液调节的比较 复习一下前两节的相关内容。 1、?神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？ 2、?兴奋在神经纤维上和神经元之间是以什么方式传递的？它们的速度怎样？ 3、?激素的分泌有着什么样的调节机制？激素从产生到起作用的大致过程是怎样的？ 1:神经调节是以反射为基本活动方式，其结构基础是反射弧。 2：兴奋在神经纤维上以神经冲动的形式传导的，在神经元之间是以神经递质的方式传递的。前者的传递速度非常快，后者要稍慢一些。 3：激素调节存在着下丘脑—垂体—内分泌腺的分级调节机制和反馈调节。激素在内分泌腺细胞中合成以后，通过外排作用分泌到体液中，通过体液的传送，作用于靶细胞、靶器官。 神经调节和体液调节的不同点。 它们的作用途径不同，神经调节通过的途径是反射弧，体液调节途径是体液的运输。 它们的反应速度不同，神经调节速度快，体液调节速度较慢。 它们的作用范围不同，神经调节范围局限，体液调节范围广泛。 它们的作用时间不同，神经调节延续时间短，体液调节延续时间长。 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 ? ? ? ? ? ? 二、神经调节和体液调节的协调 实例一：体温恒定的调节 不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 人体的产热和散热是受神经和体液共同调节的。体温变化的刺激被下丘脑感受到后，神经系统通过反射弧产生相应反射，同时体液中如甲状腺激素等能调节体温的激素含量也会发生变化，神经和体液共同调节产热结构和散热结构发生相应变化。 在这个实例中，首先起作用的是下丘脑的体温感受器，它属于反射弧中的感受器部分，分泌相关激素的内分泌腺就相当于效应器。所以，这个实例中体液体调节受神经调节的控制，它们共同作用完成对产热和散热的控制。 实例二：人体水盐平衡的调节 1：当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压就会升高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器。使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，结果就能使细胞外液渗透压下降。这部分属于神经调节。另一方面，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，同时也会使尿量增加。这属于体液调节。 2：当人饮水过多时，细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器。使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉。另一方面，下丘脑还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分减少了，就会使细胞渗透压升高，另外也会使尿量减少。 在这个实例中，下丘脑及参与了神经调节，又作为内分泌腺参与了体液调节。请同学比较分析实例一和实例二，进一步阐明神经调节和体液调节的关系。 ? 不少内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。 1、内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节。 2、内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 问题探讨： 1、??既然知道做过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？ 2、这个例子中，人体所作出的反应，那些与神经调节有关？那些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 生1：在重力加速度的影响下，全身的血液要进行重新分配，这是一个方面；另一方面，虽然知道坐过山车是安全的，但不免还是有点担心，在这种状态下，内分泌系统分泌出肾上腺素等多种激素，使心跳和呼吸加快，血压上升。 生2：人由于紧张，会紧握双拳、发出叫喊等，这些反应与神经调节有关；心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调节有关。在这种紧张的状态下，肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号，就分泌多种激