试论新增专业文献建设的困境及其对策.pdfVIP

2011年 2月 渭南师范学院学报 Feb．2011 第26卷 第2期 JournalofWeinanTeachersUniversity Vol_26 No．2 试论新增专业文献建设的困境及其对策 张 怡 (西北政法大学 新闻传播学院，西安 710063) 摘 要：文献信息建设是高校教育特别是新增专业建设和发展的重要 内容，也是其三大支撑性要素之一，而我国各个 院校都面临着新增专业学科文献信息建设明显不足和失措的困境 ．这种普遍性状况源于新增专业学科文献信息建设中先 天性、源头性、境遇性 、制度性和主体性等一系列相互关联的因素 ．各院校图书馆应该坚持对策性原则 ，加强新增专业文献 信息建设，以走出目前的困境并推进新增专业的学科发展 ． 关键词：新增专业；文献信息保障；学科建设 中图分类号：G253 文献标志码 ：A 文章编号：1009--5128(2011)02—0089—o3 收稿 日期 ：2010— 10—22 作者简介：张怡 (1979一 )，女，陕西凤县人，西北政法大学新闻传播学院馆员 ．研究方向：图书情报和文献研究工作 ． 从最新教育部统计 结果来看 ，2009年 ，我 国高校撤销 11个专业 ，新增或调整 了 1662个本科专业和 6 个 医学类专科专业 ；全 国新建 l9所 高校 …．2010年 以来 ，全 国高校撤销 21个专业 ，新增或调整 1733个本 科专业和 7个 医学类专科专业 ，其 中北京地 区 29所 高校新增或调整 54个专业 j，陕西省 34所 高校新增 89个专业 ．由此一来 ，在各个 院校都面 临着新增专业学科文献信 息建设 明显滞后和失措 的困境 ，使文献 信 息建设在学科专业建设与发展 中应有 的支撑职能一度 失效或流失于空 ．对此 ，虽然学界 已做 出一些有 意义 的相关研 究 ，但大都局 限于某一专业或 院校 的特色性探讨 ，而笔者则拟对新增专业文献信 息保 障的困 境及 其对 策予 以全 局统观 的共性反 思与探析 ． 1 新增专业文献信息保障的困境 文献信息建设是高校教育特别是新增专业建设和发展 的重要 内容 ，也是其 三大支撑性要素之一 ．当 前 ，我 国高等 院校 图书馆 以及面 向社会 的各地省市公共 图书馆 ，在新增专业文献信息保 障上都程度不 同地 存在着僵化 、滞后 、初级 、单一甚至空 白等不足 问题 ．究其原 因 ，大致有 以下几个方面 ： (1)新增专业 的 “新增性 ”，即专业 自身 的不成熟是其文献信 息建设不足 的先天性 因素 ．所谓新增专 业 ，是指 随着 国家经济 、科技和社会 的迅速发展 ，特别是经济结构 的战略性调整对 高等学校人才培养提 出 的新要求 ，由教育部鼓励 高校优先发展 的国家急需 的高新技术类专业和新兴 、交叉学科专业 ．新增专业有 以下三个特点或原 因：“一是与 国际形势和 国家发展趋 势密切联系 ，结合 当前热 点开设 的专业 ．二是技术 进 步引致 的对 新型人才 的培 养 ．三是 学科设置 由原来 的学 究化 、理论 化转 向实用 ．” 既然是基于技术进步 、当前热 点、世代趋 势和教育转 向这些本 身就处于动态性流动或 “自身 内容不断 膨胀 ”的前提下 ，甚至在 时间上新生于 “1998年教 育部颁布专业 目录以后 ”，那么这些新兴学科就必然还处 于不断探 索 、不断调适 、快速成长 的不稳定 、不成熟阶段和状态 ．相应于此 ，这些专业 的文献保 障势必先天 性不 足 ． (2)新增专业文献产 出与流通 的 “稀缺 ”是其文献保 障不足 的源头性 因素 ．由于 自身不成熟 的先天性 因素 ，新增专业在社会基础 、教育实践 、专 门性科学研究和 图书 出版 、信息整理与流通等诸多方面或环节都 处 于薄 弱 的起 步 阶段 ．就社 会基 础而 言 ，专 业对 口的社 会分 工 不够 明晰和独 立 ，相 应 的行业 制 度 、技 术 规 范 、实践技能 、员工职能与整体素养要求等等 尚未条理化 、秩序化 、系统化 ，这使专业教学与研究 只能在诸 多不稳定 、不清晰 、不 系统 的社会 经验 基 础上 从 零 开 始 ．在 教 育实践方 面 ，教师 的专 业 教 学技