为实现 一流环境 (6S管理)达标合格的目标.doc

序 言 为实现“一流环境”(6S管理)达标合格的目标，组织编写了《“6S”管理手册》这本小册子，旨在指导全体员，认真学习、领会6S”管理内涵，认真做好6S”管理的各项工作。 “6S”管理是一流环境建设的重要组成部分，6S”管理是被诸多国内、外著名企业验证的行之有效的一项基础管理工作，细节决定成败，“6S”管理正是侧重于管理的各项细节的工作，“6S”6S”管理的各项内容，我们不难发现我们与之的差距，面对激烈的市场竞争，细节工作已上升为决定成败的关键，成为提升是否具有竞争力的关键项目，细节问题不能不引起全体员的高度关注。 “6S”管理做为一项新的管理工作的推动，是需要广大干部员工认真学习领会“6S”管理深刻内涵，并在实际工作中自觉贯彻落实，按“6S”管理要求自觉克服我们工作中的不足，争做“6S”管理的表率，自觉6S”管理的不良行为。 “6S”工作是一项长期坚持开展的管理工作，达标验收合格只是“6S”管理的起步阶段，我们距目标还有相当长的一段距离，还需要我们做不懈的努力。 我们相信，在全体员的共同努力下，通过对“一流环境”(6S管理)工作的达标验收，必将进一步提高员素质，提升竞争力，也必将有力地促进“建设新，造福人”目标的实现。 总经理： 二○○年五月目 录一、序言 二、一流环境建设概述………………·三、“6S”管理文件……………… ·1、“6S”管理…………………·8 2、定置管理办法……………·…………·1、员行为、着装、礼仪、 4、环境卫生管理规定………··……·37 “一流环境”建设概述 为实施南国发展战略，深入开展学校文化建设，决定在学校内开展“一流环境”建设。 一、“一流环境”建设的目的 创建一个文明、整洁、有序、高效、安全的工作环境和人文环境，使人产生良好的“第一印象”，从而保持饱满的精神状态，有利于提高工作质量，增强职员的信心，提高职员的凝聚力和向心力。 二、“一流环境”建设的内容 1、推行“6S(整理、整顿、清洁、规范、素养、安全)，全面深入地开展一流的工作环境创建活动。 6S”包括： 整理(Sort)：将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要，除了有必要的留下来，其它的都清除掉；将工作场所内看得见与看不见的地方清除干净，保持工作场所干净、亮丽。 (Straighten)：把留下来的必要物品按规定位置进行定置摆放，并放置整齐，加以标识。 (Standardize)：将所做的工作标准化、规范化，并将工作职责落实到每个岗位、每位员工。 (Safety)：贯彻“安全第一，预防为主”的方针，工作场所安全标识明显，严格按规定保障安全。 (Shine)：清除工作场所内的脏物及多余物，保持干净整洁。 (Sustain＆Civilization)：每位成员养成良好的习惯，遵章守纪，具有团结协作意识，让每位员工在 2、“一流环境”建设的范围 3、“一流环境 通畅——通道畅通无阻，无障碍物。 定置——设备、物资定置摆放有序。 透亮——视域开阔，光照明亮，墙壁、门窗洁亮。 协调——色彩协调，布局合理。 清洁—一工作场所干净，无废弃物，地面平整。 绿化——树木、花草覆盖工作区，无裸露土地。 美观——环境优美，神清目爽。 文明——人们养成好习惯，形成文明、健康的文化氛围。 安全——工作场所各项安全措施落实，杜绝安全隐患，确保人身安全。 4、“一流环境”建设的管理内容 6S”管理制度 第二章 “6S”管理 “6S”管理机构 总 则 第一条 为营造整齐清洁的工作环境，培养具有良好习惯、遵守规则的职工队伍，提升学校形象，减少浪费，保障安全和质量，提高工作效率，结合实际制定本制度。 第二条 “6S”的定义 (一) 整理(Sort)：将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要，除了有必要的留下来，其它的都清除掉；将工作场所内看得见与看不见的地方清除干净，保持工作场所干净、亮丽。 (二) 整顿(Straighten)：把留下来的必要物品按规定位置进行定置摆放，并放置整齐，加以标识。 (三) 规范(Standardize)：将所做的工作标准化、规范化，并将工作职责落实到每个岗位、每位员工。 (四) 安全(Safety)：贯彻“安全第一，预防为主”的方针，工作场所安全标识明显，严格按规定保