培养中学生自信心的策略研究_2.docVIP

培养中学生自信心 　课题结题报告 　　　 双凫铺中心学校课题组 　　　 2013年4月 内容摘要： 本课题组在为期年的研究过程中，通过学生自信心情况的调查，了解到大部分学生缺乏自信心，并分析了学生自信心缺乏的原因重点研究对学生自信心培养的途径与方法运用各种教学手段引起学生的学习兴趣，改变“一卷定成绩”的习惯实施激励性评价通过作业批语来培养学生的自信心使用激励的语言体验成功等方式来激励学生，培养学生的自信心。 课题组成员在有条不紊的研究过程中，积累了大量的过程材料和成果材料，同时，形成了激励教育与学生自信心的培养的途径和方法，在本校内进行了推广和使用，收到了很好的效果。 关键词：改变“一卷定成绩”的习惯；实施激励性评价；通过作业批语来培养学生的自信心；使用激励的语言；通过竞赛的形式培养学生的自信心；体验成功。 一、问题提出及意义 “自信是成功的第一秘诀。”自信,就是相信自己的能力,相信自己能够获得成功。在众多心理素质中,自信是心理素质的核心,因而,自信心的培养显得尤其重要。在提倡素质教育的今天，激励教育是每个学校，乃至每个教育工作者必须认真思考和研究的课题。现行的教学实践中有很大的层面属于“用放大镜看学生的缺点。”有人称之为抱怨教育总是揪住学生的缺点不放。“小题大做”、“无限夸张”，使负面的情绪恶性堆积，让学生