开放大学特征及发展趋势再认识_孙传远.pdfVIP

第 卷 第 期 重庆广播电视大学学报 23 5 Vol.23 No.5 年 月 2011 10 Journal of Chongqing Radio TV University Oct.2011 doi:10.3969/j.issn.1008-6382.2011.05.002 开放大学特征及发展趋势再认识 孙传远 （上海电视大学 管理系，上海 200433） 摘要：开放大学具有开放性、灵活性、适应性和多元化等特征，其本质特征是其开放性。从纵向看，开放大学是 随着时间的推移和远程教育技术的革新而不断发展和演变的。 从横向看，开放大学是与其他高等教育机构并行发 展的新型远程教育大学。 开放大学代表着未来终身学习的发展趋势，其努力的方向是全方面、全过程、国际化、整 体性、个性化发展。 开放大学；特征；发展模式；发展趋势 关键词： 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G724.82 A 1008-6382 2011 05-0007-05 ［ ］ 一、开放大学的本质特征 的人提供学习的机会和服务的新型的大学。 ” 2 “开放大学”（Open University, OU ）这一术语起源 开放大学具有开放性、灵活性、适应性和多元化等 于1969 年建立的英国开放大学（OUK）。 英国开放大 特征，而“开放性”应是开放大学的本质特征。大学的开 学皇家法令第 章曾对开放大学作了明确的阐 放远不止拆掉围墙向社会大众和游人开放场所， 而是 3 释——— “开放大学的目标是通过教学和研究，通过应用 指大学在与外界环境相互作用过程中全面开放的状 ［ ］ 诸如广播电视等各种手段和适用于高等教育的技术设 态。 “开放是大学的本质属性” 3 ， “开放大学与传统大 施，通过函授辅导、短期住宿课程和专题讲座以及其他 学的一个非常重要的区别，正是她的灵活性、适应性和 相关方式来促进学术繁荣和知识传播； 来为其学生提 多样化。 开放大学可以将网络延伸到传统学校延伸不 供大学和高标准的专业教育； 来促进所在社会的教育 到的地方，可以提供多种形式的课程，包括正规和非正 ［ ］ 这一造福人类的崇高事业。” 1 如今，“开放大学”已经 规的课程、学术和职业课程，开放大学也可以以灵活的 成为众人皆知的关键词，她不仅是当今大学的办学实 方式和时间提供不同于传统学校的服务， 从而实现任 ［ ］ 体， 更是学习化社会和终身学习时代的一种理念。 印 何人、任何时候、任何地点和个性化的教育。