录取制度_高考改革的关键.pdfVIP

UN IV ER SIT Y EDU CA TION SCIEN CE 大学教育科学 20 10 年第 4 期 (总第 122 期) 录取制度 :高考改革的关键 谷 　振 　宇 ( 厦门大学 　教育研究院 , 福建 　厦门　36 1005) 　　恢复高考制度三十多年来 , 高考制度一直不 断改革以符合社会发展的需要 。高考制度中 , 录取 二 、录取制度改革的关键要素 制度的功能特性决定了其在高考制度中的核心地 位 , 影响和决定着高考制度 , 录取制度的改革是高 三十年来 , 录取制度改革经历着由单一规则集 考制度改革的关键 。 向多元规则集演化的历程 。从招生数量上来看 , 统 一录取制度一直占据着录取制度中的绝对地位 , 同 一、录取制度是高考制度的核心部分 时也肩负着维护教育公平的重任 。录取制度是分配 高等教育入学机会的规则集 , 涉及到分配 , 就需要 我国现行的高考制度由考试评价制度和录取制 次序 , 次序就需要排队 , 排队就需要标准 。标准是 度两个基本部分组成 。 什么 ? 考试评价制度中的统一考试方式是公认的公 录取制度是高等教育入学机会的分配规则集 。 平方式 , 排序的标准就是高考成绩 。按照上述逻 按照实行规则的主体来分 , 录取规则集包括两类 : 辑 , 在这三十多年的改革中 , 统一录取制度也不断 实行统一录取规则集 、自主选拔规则集 。统一录取 地进行多种形式的变革 , 但是影响高考制度最基本 规则集是由国家相关职能部门主导并实行的规则 , 的两个因素并没有大的变化 : 1) 考生排序的标准 。 而自主选拔规则集包括自主招生规则 、保送生规则 2) 一定的比例投档 。这两个因素没大的变化 , 决 等 , 主要以高校为主导 。 定着录取制度没有大的改变 , 同时也就决定着高考 考试评价制度是为录取制度提供所需要的各种 制度的改革也没有根本上的变化 。 参数 , 其中统一高考所产生的高考成绩是录取制度 录取制度的这两个因素的产生以及存在是有历 的重要参数之一 。考试评价制度还包括学校自主考 史原因的。从恢复高考制度以来 , 高考分数一直成 试 、学生的综合评价 、高中阶段的成绩考查 、以及 为投档的权威标准 , 甚至是唯一标准 , 录取制度中 加分照顾等 。 自主招生制度也是基于高考分数的基础之上的。投 在现阶段 , 统一录取制度把高考总分作为考生 档中高考分数的绝对地位 , 使得考试评价制度中其 获取入学机会而进行投档排序的唯一标准参数 , 这 他标准成为附属参数甚至是无用的参数 。考试评价 就强化了考试评价制度中统一考试方式的地位和作 制度也因此为人们所误认为是影响高考制度改革的 用 。从我国高考制度中考试评价制度的改革发展史 关键 , 高考制度也因而被冠以 “高考指挥棒”的功 中可以看出 , 无论是实行大综合 、小综合 , 还是实 能称号 。 行 3 + X , 及至基础教育中文理