初中生物教学论文试论生物教学与环境保护人教版.pdfVIP

试论生物教学与环境保护 在全球一体化经济与信息技术高速发展的今天，在环境污染日趋严重的今天，在哥本哈 根会议都可以成为政治闹剧的今天。作为一个发展中国家的普通公民，在这里谈论环保这个 主题似乎言语略显单薄，颇有点纸上谈兵，掩耳盗铃的的意味。但是作为一名合格的中学生 物教师，我有义务也有责任把环境保护的意识植入每一个学生的心中。面对生态环境屡遭破 坏的现状，环保教育更显得尤为必要并且迫在眉睫。我们要通过自身的努力让环保意识贯穿 于整个生物教学活动中，让将来这个世界的主人能够清醒的认识到，地球只有一个，它是地 球表层所有生物共同的家，每个人都应该与自然界和谐相处，保护这个家关心这个家。最终 让每一个学生都了解环境破坏的现状及其危害，能够主动关心环保问题，积极投入到环境保 护工作中去。为此，我主要从以下几个方面入手把环保意识融入生物教学中。 一。通过大量的环境污染的事实证据激发学生的环保冲动 初中生物学教材中有大量内容涉及到了环境的破坏。例如：我国科尔沁草原因为过度开 荒而变成沙漠；长江、黄河中上游因为乱砍滥伐造成严重的水土流失；许多野生动物因为人 类的捕杀而灭绝；昆明滇池引入的水葫芦过量生长；垃圾数量不断增多以及噪声污染、光污 染等等。同时也可以在课外搜集其他环境污染的资料证据，例如: 有