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Starter Unit 2 What’s this in English?
一、教材分析
本单元的教学内容为:
1. 学习字母I—R
2. 学习八个表事物的名词:map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt
3. 学习辨认物品的句型:What’s this/that in English? It’s a/an …
4. 学习单词拼写,使用句型:Spell it, please.
二、教学重点
1. 字母Ii—Rr 的教学。
2. 词汇map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt等的教学
3. 元音字母a ,e,i,o在开音节和闭音节中的读音规则。
三、教学难点
教材中单词的拼写和语音归类。
四、课时安排
第一课时:完成1a–1c
第二课时:完成2a–2e
第三课时:完成3a–3d
第四课时:完成4a–4d
五、教学步骤
The First Period (1a–1c)
Teaching aims (教学目标)
1. 学习map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt八个表事物的名词。
2. 学会辨认物体:What’s this/that in English? It’s … Spell it, please.
3. 学习a/an的初步用法:a jacket, an orange
Language points (语言要点)
1. 词汇:1)名词n. English, map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt
2)代词 pron. what, this, that, it
3) 动词 v. is
4)冠词 art. a, an
2. 句型:What’s this/that in English? It’s …
Spell it, please.
Difficulties (难点):
1. 物体的辨认
2. 冠词a, an的基本用法
Teaching steps (教学步骤)
1. Warm-up and revision(课堂热身和复习)
(1)Greetings
Good morning/afternoon/evening.
How are you? I’m fine, thank./I’m OK.
(2)Review letters A–H
T: Can you say the letters from A to H?
S: Yes. A, B, C, D, E, F, G, H.
(3)Play a guessing game
T: (Show a part of a letter) What’s this?
S: I think it’s A/B.
T: (Show the whole letter to let the Ss check if they’re right or wrong.)
Are you right?
【教学设计说明】 引导学生在真实的交际中运用Starter Unit 1中所学到的日常用语,让学生体会学英语的乐趣和成功的喜悦;通过做猜测游戏让学生复习字母,既有趣又能丰富学生的想象力。在做的过程中引入本单元的重点句型What’s this? It’s … ,让学生建立一定的感性认识,体现听说领先的原则。
2. Presentation (呈现新知识)
Show some pictures and teach the Ss to learn the new words map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt and the sentences: “What’s this/that in English? It’s a/an …”
【教学设计说明】 从猜谜游戏到新知识呈现,让学生在一种兴奋的情绪中接受新知识,可以有效地提高他们的学习兴趣。
3. Work on 1a (完成1a)
(1)T: Open your books to page S5. Look at the letters in 1a. They are big letters.
T: Sally, can you read them aloud?
S: Yes, …
(2)T: Good. Now please look at the picture and look for the small
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