从教育视角看文学经典的存在——兼谈语文课中文学阅读和接受.pdfVIP

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2015-08-12 发布于安徽
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从教育视角看文学经典的存在——兼谈语文课中文学阅读和接受.pdf

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从教育视角看文学经典的存在 ——兼谈语文课中文学阅读与接受西北大学吴宝玲何为文学经典？这一问题的答案在理论界有多样的表述。无论对文学经典概念的界说有怎样的不同，从阅读角度来说，要开列一张文学经典书单，当代通行的中外文学史册上的代表作家的代表作品（名著）必占有主体位置。回溯这些被冠以优秀、杰出、伟大之称号的作品的历史，或进入传播始终“畅销”，或沉默几十年乃至上千年才被发现，或经历了 “禁书”、“经典”的双重命运，或几经沉浮，光耀不减。主阅读选择指出现偏差圣典在特定邬有一批我定时代，艺寸间的推移 ℃学经典具性前行的词 f阶段，文！ f的，学生趟 F的分解阅陶产物．是f E”要求的！的文学世舅监左在暑吐中小学语文！绨施县人2 、影视欣赏训练，思考