高中历史《汉代的思想大一统》教案4（岳麓版必修3）.docVIP

教学设计首页 所带班级 授课时间 教学内容 第一单元 第3课 汉代的思想大一统 课程标准 知道汉代儒学成为正统思想的史实。 教 学 目 标 知识与能力：识记西汉初期黄老之学的主要内容；董仲舒简介；主要的思想主张, “独尊儒术”的措施及的作用；理解新儒家思想的主张及历史地位，理解“独尊儒术”使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想的过程；通过对本课“举贤良”、新儒家思想的主张及历史地位，“独尊儒术”的学习，培养从历史材料中最大限度地获取有效信息，分析问题、提炼观点的能力。 过程与方法： 论从史出、史论结合、问题探究、概括阐释 情感态度与价值观; 汉武帝采纳“罢黜百家、独尊儒术”的政策，为西汉中央集权的巩固提供了强有力的思想武器，这集中体现了辩证法思想中社会存在与意识关系的原理 教学重点 重点：董仲舒新儒学思想主张、“独尊儒术”的措施 教学难点 难点：对新儒学思想主张及“独尊儒术”的理解 教学方法 本节课可采用把课文阐述、重要概念与图像、主要问题设计相结合进行课堂教学的方式。要注意利用教材的图片让学生感悟中国古代思想文化的博大精深。在教学过程中要引导学生利用教材提供的材料，引导学生积极探讨问题，以培养学生从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；培养学生积极开展探究性学习积极