2015年高考历史二轮复习岳麓版必修三同步学案：第2课 战国时期的百家争鸣 检测案.docVIP

战国时期的百家争鸣 检测案 ☆检测目标☆ 班级 姓名 1、熟悉战国时期诸子百家的代表人物，及其思想内容 2、理解诸子社会和人生价值的认识。 3、认识思想在社会转型中的指导意义和对中国人人格、个性形成的积极、消极影响。 要点强化☆ 国时期诸子百家的代表人物，及其思想内容 当堂检测☆ 一．选择题 1. 春秋战国时期出现百家争鸣的社会根源是 A 生产力的发展 B 奴隶制度向封建制度转变 C 诸侯国的支持 D 中国社会由分裂走向统一 2．孟子政治思想的核心是 A仁政学说 B人性本善说 C“兼爱”“尚贤”说 D以法治国说 3．在关于人的本性的认识上有着截然不同观点的两个思想家是 A老子与孔子 B孔子与孟子 C孟子与荀子 D荀子与韩非子 4．孟子认为国家有三件宝物，不包括下列哪一项所述 A土地 B人民 C君主 D政事 5．倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义的著名思想家是 A孔子 B孟子 C荀子 D韩非子 6．关于墨子思想主张的说法不正确的是 A墨子把“兼爱”也称为“仁”，它与孔子的“仁”的区别在于有无等级差别 B墨子主张“尚贤”，要求统治者任用有才之人，最高统治者的职位则是不可转让的 C认为“上天”和“鬼神”都是存在的，“兼爱”是上帝的意志 D提倡“尚力”，强调生产劳动在社会生活中的地位 7． 墨子主张：“有能则举之，高予之爵，重予之禄”，反对“骨肉之亲无故富贵”。这表达了 A 新兴地主阶级参与政权的要求 B 新兴地主阶级渴望废除奴隶主特权 C 小生产者怀念“小国寡民”社会 D 小生产者要求提高政治地位的愿望 8．《墨子》一书中心：“贤者举而正之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。是以民皆劝其赏畏其罚，相率而为贤者。是以贤者众，而不肖者寡，以谓进贤者。”可见，墨子主张的本质意图在于 A倡导建立地主阶级的政治和道德规范 B主张否定奴隶主阶级的政治思想体系 C按照小生产者的愿意建立理想的国家 D为了恢复奴隶社会的统治秩序 9．与韩非子的政治主张不相符合的是 A应当根据现实的需要进行改革 B应以古代圣贤的言行为准则 C国家大权集于君主一人之手 D要用严厉的刑罚镇压人民的反抗 10．在治理人民的方法上，下面两位思想家主张、观点相反的是 A老子和韩非子 B孟子和韩非子 C老子和孔子 D墨子和庄子 11．法律问题是诸子百家共同关心的一个问题，下面符合儒家思想的是 A “人法地，地法天，天法自然” B “德刑并用，以德去刑” C “以法治国”、“法不阿贵” D “以天为法”、“循法而行” 12．关于战国时期诸子百家思想地位的评价正确的是 A儒家思想居统治地位 B墨家思想占主导地位 C法家思想倍受统治者推崇 D阴阳家最受欢迎 二．材料解析题 13．请阅读下列材料： 材料一 克己复(合)礼(规范)为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。 天下有道，则礼乐征伐白天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。 ——引自《论语》 材料二 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。……予而政，焉用杀?予欲善而民善矣。 ——引自《论语》 材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸。是以国安而暴乱不起。 一一引自《韩非子》 请回答： (1)材料一中孔子所谓“礼”的实质是什么? (2)据材料一的观点并结合孔子所处的时代，指出孔子的政治倾向。 (3)概括材料二、三在目的上的相同点和在方式途径上的不同点。对此你有何认识? ☆学习心得☆ [参考答案] AACDB BDCDA BC 13、（1）奴隶主阶级的统治秩序（或适应和维护奴隶主贵族统治的道德规范）。 （2）维护奴隶制度。 （3）①相同：都为统治者提供治国的方案（或维护统治阶级利益）。 ②不同：孔子重“德”，反对苛刻和任意刑杀； 韩非子重刑，强调用重刑镇压人民反抗。 ③认识：无论儒家思想还是法家思想都是体现统治阶级意志、镇压人民反抗的工具，两者在实质上是一致的。