浅析对体育教学评价的认识.pdfVIP

笑焱文苕 教育理论 浅谈对体育教学评价的认识 任秀丽 (河北省邢台学院054000) 摘要：教学评价对学生具有启迪智慧并理性思维．开发潜能并 于体能和运动技能的评定。为此，普通学校体宵课程学习评价内 激励创新等功能。能激活课堂教学气氛，优化教学过程，提高教学效 容标准及方法必须建立在全面贯彻素质教育思想，落实体育课程 率，使课堂更具有活力，真实有效的课堂教学评价不但决定学生的学 目标的激励机制上来。 习效果。甚至会影响学生一生的思维方式．故课堂教学评价一定安徽 二、体育教学评价的现状 到“启智而真实”。且不可流于形式。 1．评价最终成绩，忽税r学生的个体差异 关键词：体育；教学评价；认识 只注孽学生的终结性评价，而忽视体育教育的过程评价和 在伞面推进素质教育的过程中，体育教学评价是促进教学 诊断性评价。存新人纲实施前，学生的体育成绩分为三人块：体 目标实现和学科建设的蓖受手段。但在应试教育的背景