北师大版二年级下册《认识路线》word教案.docVIP

认识路线 教学目标 认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方，使学生体会到生活中处处有数学。 教学准备 挂图、投影片。 切入举偶 出示挂图，谈话引入。 我们学校明天要来一批外地的小朋友，学校想让我们班的同学带着这批小客人乘坐1路车去动物园。如果你是小导游，你能向客人介绍一下1路车的行车路线吗？ 对话平台 玩中学 说一说。 在小组互动中学会认识路线。 请你在小组中说一说。 全班交流。 填一填。 通过填一填，进一步明确行驶方向及路线。 自己独立填一填。 小组内说一说。 全班交流。 玩一玩。 通过做游戏，是学生进一步明确行车路线。 公布游戏规则。 说出游览的起点是什么站，终点是什么站，汽车怎样行驶的。前面一位同学行走路线的终点是后一位同学行走路线的起点，手尾接龙，依次进行。 开始游戏。 游戏小结。 学中做 试一试。 完成试一试中的3道题。 练一练。 完成练一练的第1题。 做中得 综合练习。 完成练一练的第2题。 实践应用。 完成练一练的第3题。