北师大版品德与生活一下《欢乐总动员》WORD版教案.docVIP

小学一年级下册品德与生活教案：欢乐总动员 单元目标 1、 感受“六一”儿童节的欢乐气氛，体验自主地过节的乐趣，增强小主人意识。 2、 尝试进行策划、组织，发展创意和表现的能力。 3、 学习与同伴协商、合作地做事。 单元内容 由三个主题活动组成： 主题一 “六一”大策划 主题二 “六一”大行动 主题三 开心“六一” 单元重点 感受“六一”儿童节的欢乐气氛，体验自主地过节的乐趣，增强小主人意识。 单元难点 尝试进行策划、组织，发展创意和表现的能力。 主题一 “六一”大策划 活动目标 1、 增强儿童的小主人意识。 2、 发展想象力、动手能力和表现能力。 3、 开阔视野，提高收集信息的能力。 4、 正确使用简单的工具，注意安全。 活动重点 发展想象力、动手能力和表现能力。 活动难点 提高收集信息的能力。 活动过程 一、 活动导入 师生一起唱儿歌，创设节日欢乐气氛。 二、 活动策划 1、 每年的6月1日是什么节？去年你在幼儿园里是怎么庆祝的？ 2、 儿童之间相互交流。 3、 今年的儿童节是你们成为小学生后的第一个儿童节，你们打算怎样庆祝？ 4、 鼓励儿童与邻居的哥哥姐姐及家长讨论、交流。 5、 交流活动创意。 三、 活动准备 1、 调查本班、本年级或本校是否有少数民族小朋友。 2、 学唱一首少数民族歌曲。 3、 给自己起个少数民族名字，最好知道它表示的意思。 四、 欢聚校园，共庆“六一”——各族小朋友庆“六一”化装联欢会 1、 介绍自己是哪个民族的小朋友、叫什么名字。 2、 互相欣赏对方的装扮。 3、 化装联欢会开始。 4、 邀请前来参加化装会的客人一起参与各种游戏和表演。 五、 活动结束 主题二 “六一”大行动 活动目标 1、 用多样化的方法准备节日活动，体验参与、创造的乐趣。 2、 提高自主活动的意识和合作交流的能力。 3、 能真正使用简单的工具和材料，有创意地利用废旧材料。 活动重点 用多样化的方法准备节日活动，体验参与、创造的乐趣。 活动难点 能真正使用简单的工具和材料，有创意地利用废旧材料。 活动过程 一、 节日情报站 组织儿童沟通、协商，确定适合他们参加的活动，并做好准备。 二、 创编游戏 让儿童通过情景模拟、角色扮演等形式自己创编游戏，为节日生活增添乐趣。 三、 排练节目 四、 写邀请信 引导儿童制作、绘画、发送邀请信。 五、 自制玩具 指导儿童利用废纸盒自己动手制作游艺活动所需要的玩具 六、 美化我们的小天地 七、 制作节日小礼物 儿童用剪贴、绘制、折纸等方法，制作小礼物 八、 准备手拉手活动 九、 我的节日大家乐 激发儿童在自己的节日里为身边的人做好事的愿望，让节日更有意义。 \ 主题三 开心“六一” 活动目标 1、积极、自主地开展节日庆祝活动，充分体验节日的快乐，激发热爱生活的情感。 2、发展多样化的表现才能，提高自信心和合作交流的能力。 活动重点 积极、自主地开展节日庆祝活动，充分体验节日的快乐， 活动难点 发展多样化的表现才能，提高自信心和合作交流的能力。 活动过程 一、快乐手牵手 1、 了解不同地区小朋友的生活和特点。 2、 引导儿童与自己生活圈外的小朋友交往。 二、游艺大观园 1、 让儿童玩各种自制的玩具或自编各种有去的游戏活动。 2、 组织儿童开展科学性的游戏活动。 三、装联欢会 1、 儿童学会一物多用、废物利用。 2、 大家一起做游戏、表演，举办节日化装会。 四、开通朋友专线 五、小小贺卡寄深情 用贺卡的形式向远方的亲友简单汇报自己的进步。 六、参加校外庆祝活动 七、游园会 组织全班儿童一起游园，开展各种游艺活动。 八、请把我的歌带回你的家 儿童自编文艺节目，自主策划联欢会。 九、我的节日大家乐 用为自己身边的人做好事的方式庆祝自己的节日，感受到大家一起分享快乐的喜悦。