北师大版小学数学二年级上册第八单元游乐场.docVIP

课时教案 教材：北师大版小学数学二年级上册P86-P87 课题： 《游乐场》 教学目标： 1、让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。 2、数学思考、解决问题：让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想。 3、情感与态度目标：让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。 教学重点： 在生动的情境中，让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识。 教学难点：使学生运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际问题。 教学准备：课件、实物投影。 教学过程： 一、情景创设 谈话：同学们，你们去过游乐场吗？ 和谁一块儿去的？ 在游乐场里，你看到哪些游戏项目呢？观察主图，明白图意。 今天，我们玩的第一个项目是小火车。现在我们已来到了小火车的附近，同学们，你们看见什么？ 肯定学生观察认真，现在丁丁和丽丽要考考大家，你们接受挑战吗？ 请一位学生说说丁丁提出了什么问题？谁能愿意解答这个问题？肯定这位学生说得好，再请一位同学说说丽丽的问题。谁能愿意解答这个问题。肯定这位学生解答得好 ． 让学生同桌互动 ． 反馈 我们先请大家来提出问题。谁愿意先说呢？谁能解决这个问题？肯定解答学生做得，再请一个学生提出问题。 谁能解决这个问题？ 有9个人坐碰碰车，够吗？今天的飞行塔和同学们平时玩的不一样，老师在飞行塔里的每一架飞机上都贴上一道算式。只有把算式的得数计算出来，飞机才能真正起飞。游乐场 提问： 回答 买5张碰碰车的车票需要多少钱？ 5×5=25（元） 24人能坐满几节车厢？ 24÷4=6（节）