流动儿童与留守儿童安全感的比较研究.pdfVIP

分类号 密级 学号201 学校代码!Q墨垒至 0020—910—45 流动儿童与留守儿童安全感的比较研究 ri Between ri sonaboutSecu ty Oompa l oati Chi l drenand F ng Left—behi ndChi I dren 指导教师姓名、职称 莹主± 塾撞 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一三年六月 摘 要 安全感是个体健康发展的一种基础性需要，持续受到广泛的关 注。少年儿童处在安全感形成的最后一个关键时期，其心理健康状况 和社会适应受到安全感的影响。流动儿童和留守儿童作为中国城市化 进程中的产物，都属于亟待关注、处境不利的弱势群体。环境变迁所 产生的陌生焦虑威胁着流动儿童的安全感，而亲子分离造成的分离焦 虑影响着留守儿童的安全感。本研究旨在探讨这两类群体处境的差异 是否会导致安全感的差异，及其影响因素。 本研究采用问卷调查法，在湖南省四个地区四所城乡初中，采取 整群随机抽样方法，经过筛选确定为194名流动儿童、145名留守儿 童、89名城市一般儿童和149名农村一般儿童，共计577名。研究者 采用《初中生马斯洛安全感一不安全感问卷》、《师生关系问卷》和《同 伴关系问卷》进行调查研究，主要的分析方法有方差分析、相关分析 和回归分析。 研究结论如下： 1．流动儿童的安全感发展存在显著的年级差异与性别差异。 2．留守儿童的安全感发展存在显著的年级差异，不存在显著性别 兰：巳 乏芒升o 3．流动儿童、留守儿童以及两类一般儿童的安全感发展存在显著 差异。 4．流动儿童、留守儿童以及两类一般儿童的师生关系存在显著差 E王 升。 5．流动儿童、留守儿童以及两类一般儿童的同伴关系存在显著 差异。 6．流动儿童和留守儿童的师生关系和同伴关系影响其安全感发 展，其中师生关系对其安全感有显著的正向预测作用，同伴关系对其 安全感也有显著的正向预测作用。 7．本研究认为，流动儿童在成长过程中身心健康的发展相比留守 儿童而言，具有相对优势。亲子分离、家庭结构的变动带给孩子许多 负面影响。 关键词：流动儿童、留守儿童、安全感、师生关系、同伴关系 Abstract isa basic needofthe Security individual’S healthydevelopment， received attention．Childreninthelast widespread critical of period affects thementalhealthand securityform，security soc