外研版英语六上MODULE 2《Unit 2 Postcards from China》word表格式教案.docVIP

外研版（三起）六年级英语上册教案 学科 英语 课题：Module??2?Unit?2???Postcards???from??China 课型：新授 知识点 学情分析 通过中国景点的明信片复习巩固there be句型 重点、难点 能用There?is/There??are?……描述某处有某物 目标定位 能运用There is a\There are…重点句型描述某张名信片； 掌握句子中的重音 会唱歌曲：There’s a Great Wall in China 教 学 程 序 关注点 修改补充 一、 游戏热身 随音乐传递物品，音乐停该同学用there be 句型说句子 二、 导入 让学生先观察图片，猜猜都是中国的什么地播放录音，让学生给所听到的录音图片排序。接着让学生跟试着让学生用自己的语言描述图片上的内容。 4现在可以变换练习方式。请学生两人一组．向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张。如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片最主要的特征．然后再向同伴讲述。鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去。 5 重音的学习：请学生听SB unit 2活动3的录音，之后让学生试着跟读一遍。要求他们注意重读的地方。请学生把书翻到SB unit 2活动3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致。老师再放录音，学生边听边看书，认真体会。 现在学生衣服上的图案很丰富.教师可让一个学生站在黑板前,让其他学生用“There be”句型来描述学生衣服上的图案. 如:? There are some ducks on her dress. 学习歌曲： 完成SB unit 2活动4，请学生欣赏并学习一首歌曲。放录音前，请学生们先试着通过文字和图片猜测歌曲的内容。 播放录音，请学生积极模仿录音中的语音语调。如果他们感到学习歌词有困难，老师可以先把领读带中歌曲前慢速朗读的歌词放一遍给学生听课后作业挑选一张风景的明信片，用英文进行简单的描写和介绍 巩固与拓展训练: 一、错误并改正 1、There are lots of beautiful lake.( ) 2、There are a famous mountain.(　　　　) 二、写出对应的英文 长城　　　　　　　　　　　　　　　　长江　　　　　　　　　　黄山 天安门广场　　　　　　　　　　　　　西湖 教 学 反 思