2012(五四制)沪教版语文八上《使人伤脑筋的鸭嘴兽》ppt课件.pptVIP

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》 那么鸭嘴兽为什么使人伤脑筋呢？（试着找出文中作者发表自己议论的语句来分析。） 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你的理解。 讨论明确： （１）连恩格斯这样学识渊博的革命导师都会对鸭嘴兽作出错误的判断，更何况是一般的民众了，这就突出了鸭嘴兽的奇妙。 （２）恰当的轶闻趣事，也给文章添色不少，增加了许多阅读的趣味。 走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。 朗读第７节，说说这节是在从哪个方面在介绍鸭嘴兽。 从外表来介绍鸭嘴兽 走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。 朗读第１０节，这节是从哪方面来介绍鸭嘴兽的。 从鸭嘴兽与众不同的特点来介绍。 走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。 朗读第１１-１２节，这两节又是从哪个方面来介绍鸭嘴兽的？ 从鸭嘴兽的习性来介绍。 走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。 朗读第１３节，概括一下这节是从哪个方面来介绍鸭嘴兽的？ 从鸭嘴兽的繁殖情况来介绍。 释题解疑，自下定义 根据文中关于鸭嘴兽的介绍，试着给鸭嘴兽下一个定义。 鸭嘴兽是一种嘴扁平突出，状似鸭嘴，身披兽毛，脚五趾有蹼。象鸟一样生蛋，又象哺乳类动物一样给幼子喂奶的卵生哺乳类动物。 “天下之大，无奇不有” 通过这篇文章你从中悟出了什么道理？谈谈体会。 拓展延伸，比较学习 通过学习这篇课文，我们了解了什么是说明文，知道了该从哪些方面来介绍动物，以便让读者更清楚的了解被说明对象。同时在说明文中也可以加入自己适当的议论来增强读者的趣味。 那么，该从哪些方面来介绍植物类呢？下面阅读一篇课外文章，能够帮我们解决这个问题。看看这篇文章是从哪些方面来有条理而清晰的介绍荔枝的。 总结 《南州六月荔枝丹》着重从荔枝外部（外壳、色泽、果形、体积）、内部（壳膜、果肉、果核）及荔枝花的花期、花形、花序、花蜜等。此外，与荔枝本身有密切关系的荔枝的产地、古代研究荔枝的书籍、荔枝的移植和我国荔枝生产的前途等也做了一般介绍。 家作： 试着写一篇说明短文，可以选取你所熟悉并仔细观察过的动物或植物为被说明对象。（不少于４００字） * * 大发雷霆 暴怒,发泄出强烈的怒气 引以为鉴 可以使人警惕或引为教训的事情 实事求是 指按照事物的实际情况说话、办事、学学问。 不伦不类 既非这一类，又非那一类。形容人的着装不得体或说话没有道理 拘泥 拘守;固执成见而不知变通 俨然 形容整齐 1、用自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消磨，排遣。 2、意义、价值等小得不值得一提。 3、竭尽：用尽。用尽全部的力量，形容做出最大努力。 4、饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。 5、馋涎欲滴馋得口水都要滴下来了。形容极其馋的样子。也形容非常眼红。 6、忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住笑。 7、津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。 8、汗流浃背，成语，浃：湿透。汗水流得满背都是。 1、人类对地球的认识过程 2、在环球航行中，麦哲伦经受了那些艰难困苦才证实“地圆学说”？? 眺望 从高处向远望。 奠基 奠定建筑物的基础。 颓废 意志消沉，精神萎靡 酝酿 造酒材料加工后的发酵过程，比喻事前考虑或切磋协商使条件成熟。 愚昧 愚笨；不聪明。 形形色色 形形：原指生出这种形体；色色：原指生出这种颜色。形容事物种类繁多,各式各样 浩瀚无垠：形容广阔无边。 风平浪静 比喻平静无事。 *