沪教版数学一上《加与减》教学设计.docVIP

加与减 教学目标：1、构建求和与求差的关系，知道减是加的逆运算。 2、会看图填写一个加法算式和相应的减法算式。 3、通过看图说故事，实施数学交流，增加趣味性。 教学重点：会看图填写一个加法算式和相应的减法算式。 难点：理解求和与求差的关系，知道减是加的逆运算。 教学用具：PPT课件（见附件2）。 复习导入 同学们，我们这几天学习了2种算式，谁能告诉我是哪两种算式？（加法和减法） 很好，那谁能说说什么时候用加法？（求总数） 什么时候用减法？（求剩余或部分） 大家刚刚说的非常好，今天我们将继续探讨这两种算式，看哪位同学能有新的发现。 探究新知 1、出示图1 师：谁能看图说故事，并列出算式。 生：原来有6只小鸟，又飞来了2只，现在一共有几只？ 6 + 2 = 8 图2：同上，引导学生观察图，说出图意，并列式。 8 – 2 = 6 图3：原来有4个小朋友在滑雪，这时候又来了一个小朋友，现在一共有几个小朋友在滑雪？ 4 + 1 = 5 图4：原来有5个小朋友在滑雪，走了一个，还剩下几个小朋友？ 5 – 1 = 4 引导学生观察2个算式，讨论发现了什么小秘密？ 小结：用两个加数的和减去其中一个加数等于另一个加数。 看图填数，领会加与减之间的关系。 出示图5、6、7，独立完成，指名回答集体订正。 小结：同一幅图，我们可以列出一道加法算式也可以列出一道减法算式。 看图列式，加深对加减法之间关系的认识。 出示图8 大家看，好多漂亮的星星在欢快的眨着眼睛，现在我们来数一数，也帮它们列出一道加法算式和一道减法算式好吗？ 学生交流： 上面有4个蓝色的星星，下面有3个红色的星星，合在一起有7颗星星。（4 + 3 = 7） 一共是7颗星星，红色的有3颗，那么蓝色的就有4颗。 （7 – 3 = 4） 或一共有7颗星星，去掉4颗蓝色的，还有3颗红色的。 （7 – 4 = 3） 巩固练习，完成图9填空。 总结 通过今天的学习，你发现了什么秘密？