浙教版品德与社会三下《我们都是龙的传人》WORD版教案.docVIP

我们都是龙的传人 教 学 设 计 榆次区东阳中心校 王 琦 《我们都是龙的传人——宝岛台湾》教学设计 山西省晋中市榆次区东阳中心校 王琦 课题名称 《我们都是龙的传人——宝岛台湾》 科 　目 品德与社会 年级 三年级 教学时间 一课时（40分钟） 教材简介 《我们都是龙的传人——宝岛台湾》是浙教版《品德与社会》三年级下册第三单元《东西南北中》的最后一篇课文。本课教材由四部分内容组成，即“感受香港”“走进澳门”“遥望台湾”“搜集港、澳、台的相关资料”。本课教材分两课时教学，本节课为第二课时的教学，重点知道台湾是我国领土不可分割的一部分，感受两岸人民期盼统一的迫切心情。 教学目标 1、初步了解台湾美丽的自然风光和物产，知道它和香港、澳门一样是祖国领土上的璀璨的明珠。 2、自主探究、合作学习相关内容，提高搜集和运用社会信息的能力。 3、知道台湾是我国领土不可分割的一部分，感受两岸人民期盼统一的迫切心情。 教学重点、难点 1.　 自主探究、合作学习相关内容，提高搜集和运用社会信息的能力。 2.　 知道台湾是我国领土不可分割的一部分，感受两岸人民期盼统一的迫切心情。 教学资源 　课件 《我们都是龙的传人——宝岛台湾》教学过程描述 教学活动1 （课前交流）老师能给我们班上课非常高兴。因为在我的教师生涯中又多了这么多学生。大家知道老师喜欢什么样的学生吗？（学生回答）我最喜欢的学生不仅仅是最聪明的，更是最勇敢的；我最欣赏的学生不仅仅是最完美的，更是会思考的；我最难忘的学生不仅仅是最听话的，更是最认真的。大家能做到勇敢、会思考、认真的学生吗？（能）好，请同学们用端正的坐姿告诉老师你有信心！现在回答老师两个问题：第一题，知道老师怎么称呼吗？（大家都是善于捕捉信息的孩子。）第二题，知道我们今天上什么内容吗？（学生齐读课题） 好上课！今天这节课老师就陪着同学们走进我们的宝岛台湾。（教师板书课题） 教学活动2 　 一：风景线 关于台湾，同学们知道哪些知识呢？ （同学们的知识真丰富、。让我们先去大家最熟悉的蝴蝶谷看看吧！） 1、乘着歌声的翅膀，欣赏台湾蝴蝶谷风光。 （因为台湾拥有如此众多的，美丽的蝴蝶，所以人们给了它一个美称，叫“蝴蝶王国”。欣赏了美丽、迷人的蝴蝶谷的风光，我们再去同学们刚才提到的其他地方看看吧！） （请同学们打开课本 66页，结合书本上面的文字和图片，感受台湾秀丽的风光。） （看过了课本，我们知道了阿里山是台湾著名的避暑胜地，阳明山是——引导齐读——美丽的日月潭——）（有谁知道关于日月潭的美丽的传说呢？）台湾岛是中国的第一大岛，海峡与福建省相望。