浙教版品德与社会三下第三单元《我们都是龙的传人》教学设计.docVIP

3. 我们都是龙的传人 教学目标： 1. 了解特别行政区香港和澳门的美丽风光，知道港澳回归祖国的时间。 2. 回顾香港和澳门回归祖国的历史镜头，激发学生对祖国和对中国共产党的热爱之情。 3. 初步了解台湾美丽的自然风光和物产，感受台湾海峡两岸人民期盼统一的迫切心情。 4. 自主探究、合作学习相关内容，提高收集和运用信息的能力。 重点： 1. 了解香港、澳门和台湾是祖国领土上的三颗明珠，知道香港和澳门回归祖国的准确时间，清楚台湾和大陆尚未统一的事实。 2. 了解香港和澳门的回归是举国欢庆的大事，回归后继续保持繁荣稳定的实际情况。 3. 知道台湾是我国领土不可分割的一部分，感受两岸人民期盼统一的迫切心情。 难点：通过自主探究，合作学习的方法，加深对香港和澳门的了解。 教学时间：2课时 第一课时 目标： 1了解特别行政区香港和澳门的美丽风光，知道港澳回归祖国的时间。 2回顾香港和澳门回归祖国的历史镜头，激发学生对祖国和对中国共产党的热爱之情。自主探究、合作学习相关内容，提高收集和运用信息的能力。 重点：了解香港、澳门是祖国领土上的三颗明珠，知道香港和澳门回归祖国的准确时间，了解香港和澳门的回归是举国欢庆的大事，回归后继续保持繁荣稳定的实际情况。 难点：通过自主探究，合作学习的方法，加深对香港和澳门的了解。 过程： 一、导、出示中国政区图，了解香港特别行政区所处的地理位置。介绍香港的三幅图片。 4. 欣赏香港回到 全体起立，敬礼。请同学们说一说，当你看到五星红旗冉冉升起时的激动心情。 、 1. 导语：了解完香港，接下来我们再去认识一下第二课明珠“澳门”。 2. 出示中国政区图，了解特别行政区所处的地理位置。介绍的三幅图片。 4. 欣赏课本第65页澳门回到 五、课外延伸 第二课时 课时目标： 1初步了解台湾美丽的自然风光和物产，感受台湾海峡两岸人民期盼统一的迫切心情。 2自主探究、合作学习相关内容，提高收集和运用信息的能力。 重点：知道台湾是我国领土不可分割的一部分，清楚台湾和大陆尚未统一的事实，感受两岸人民期盼统一的迫切心情。 难点：通过自主探究，合作学习的方法，加深对台湾的了解。 过程： 一、二、 1. 出示地图，了解台湾所处的地理位置。介绍日月潭的美丽传说传说２０００年前日潭在东，水呈红色；月潭在西，水呈绿色，两潭之间有一方小岛，居住着多个原始民族部落。人们借日月同辉之意称之为光华岛。后来邵族入住，改为拉鲁岛，意为吉祥之地。相传生活在这里的邵族是４００年前，从阿里山迁徙而来的。有一年，邵族部落的首领患病，久治不愈，族民上山为其采药，发现一只白鹿，族民决定猎鹿入药，猎人跟着这只白鹿跑了一天，黄昏时分，白鹿突然消失，次日，此鹿又神奇地出现，到黄昏时又突然消失了。如此多日，到了第７天，猎人追赶白鹿到了日月潭，白鹿纵身跳入水中，再也没有上岸。晚上，首领梦见一位身着白色衣裙的姑娘向他细语：你的病明天就会好的！之后姑娘不见了。次日，部落首领的病真的好了，族人便从阿里山赶来日月潭定居，日夜守护鹿神。介绍介绍台湾美，所以又叫美丽岛。你对台湾还有哪些了解？ 学生交流、介绍到的有关台湾的资料说出资料的和资料感受。 三、感悟 1. 台湾有这么多的物产资源、美丽风光，是我国的一个宝岛。但这个宝岛现在却还没有与大陆统一。台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，海峡两岸人民渴望统一，亲情割不断《乡愁》《乡愁》， 3. 教师总结：海峡两岸人民渴望统一，，两岸必将实现统一。 四、课外延伸 在收藏夹中粘贴美丽的香港、澳门、台湾图片或照片。