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2012北师大版八上《白雪歌送武判官归京》ppt课件1.ppt
听写词语并注音 狐裘 瀚海 阑干 锦衾 风掣 羌笛 岑参 辕门 稼轩 鸣蝉 忽见 北风/卷地/白草/折,胡天/八月/即/飞雪。 忽如/一夜/春风/来,千树/万树/梨花/开。 散入/珠帘/湿/罗幕,狐裘/不暖/锦衾/薄。 将军/角弓/不得控,都护/铁衣/冷/难着。 瀚海/阑干/百丈/冰,愁云/惨淡/万里/凝。 中军/置酒/饮/归客,胡琴/琵琶/与/羌笛。 纷纷/暮雪/下/辕门,风掣/红旗/冻/不翻。 轮台/东门/送君去,去时/雪满/天山/路。 山回/路转/不见/君,雪上/空留/马行/处。 品读鉴赏 (1)看着铺满树枝的雪絮,诗人想到了什么?有怎样的作用? (2)“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”一句用了什么修辞手法?勾勒了怎样的雪景?起了怎样的作用? (3)“轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。”这几句点明了送别的什么?最后两句表现了诗人怎样的心情? (4)既然是送别,为什么要咏雪?两者有怎样的联系? (5)把握诗歌结构。 (6)本诗的线索是什么? (1)看着铺满树枝的雪絮,诗人想到了什么?有怎样的作用? 答:诗人张开了想像的翅膀:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。以梨花比雪,雄奇明丽,新颖独特,落笔传神。 作用:①写出了雪来得突然;雪下得铺天盖地;以春花喻冬雪,情调乐观而昂扬。 ②传神地写出了诗人的惊奇与好奇。 (2)“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”一句用了什么修辞手法?勾勒了怎样的雪景?起了怎样的作用? 对偶和夸张; 气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景; 作用:为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境,如此恶劣的天气长途跋涉必将是无比艰辛的。 (3)“轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。”这几句点明了送别的什么?最后两句表现了诗人怎样的心情? 点明了送别地点。 以“满”写雪大。大雪封山,路途艰难,令送行者惦念不已。峰回路转,行人消失在雪地里,诗人还在深情地目送。伫立良久,表现了作者依依不舍,惆怅的心情。 (4)既然是送别,为什么要咏雪?两者有怎样的联系? 答:全诗以雪景衬托别情,情景交融。 诗人描绘边塞八月冰天雪地、愁云惨淡、苦寒难耐的景象,更能衬托出诗人送朋友的无限怅然之情。 本诗以“雪”这一景物为抒情发展的线索。 第一次——送别前的“飞雪”,在读者面前呈现“八月飞雪苦寒图”; 第二次——中军置酒饯别时的“纷纷暮雪”,在读者面前呈现“军营饯别奇寒图”; 第三次——临别时“雪满天山路”,在读者面前呈现“东门惜别惆怅图”; 第四次——送别后,“雪上空留马行处”,在读者面前呈现“雪地伫立思乡图”。 * qiú qīn xiàn qiāng chè hàn lán cénshēn xuān yuán chán 预习反馈 1、正确朗读诗文,能熟读成诵 2、了解古代诗文涉及的作家作品 3、理解诗歌所表达的思想感情 4、背诵并默写全诗 学习目标 (715—770), 江陵(今湖北江陵县)人,唐代著名“ ”,与 齐名,并称为“ ”,是边塞诗派的重要作家。其诗早年以风格绮丽见长,后来历参戎幕,往来边陲,风格大变,诗中充满了积极乐观的情绪。 cén shēn 边塞诗人 高适 高岑 白雪歌送武判官归京 接力翻译诗文 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 漫天大雪图(前10句) 大雪纷飞遍地银妆 雪天奇寒难以忍受 沙漠冰封愁云惨淡 雪中送别图(后8句) 设宴饯别寄寓感慨 依依惜别无限惆怅 描写边地奇异风光,抒发无限惆怅之情 结 构 线 索 我认为诗中————————一句写得好,原因是————————。 找出你认为写得好(最喜欢)的诗句,跟大家说说喜欢的理由。 这首诗描绘了西北风雪的奇寒,抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。
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