玉峰实验学校《小学体育健康教育》第7册教案第十七课.docVIP

玉峰实验学校体育实践课教案 第 17课时 授课记录：10 / 18 1 10/ 18 2 10/18 3 学习阶段：水平二 学习目标： 在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势 学习内容：队列练习 广播操 武术操 学习步骤： 集体精神的体现 教师活动：1.组织队列的复习主要是原地踏步和齐步走，提高整体的动作的整齐性 2.教师呼口令并进行指导 3.让学生自己呼口令进行集体的练习 学生活动：1.教师的在口令下能够很好的完成动作的整体的整齐性 2.在同伴的口令下能更好掌握好动作的节奏和整体的整齐性 组 织：四路纵队 表现出自己活跃的徒手操技能 教师活动：1.组织学生复习广播操中的准备操和第一节。要提示在准备操中的击掌和踏步动作。 2.教师示范并提示，呼口令 3.示范和提示第一节操中的直臂掌心向下和点头提纵 4.教师呼口令，组织集体的练习 5.分组练习，巡回指导 学生活动：1.认真的看教师的示范和教师的提示 2.跟随教师的口令认真完成动作 3.分组练习时要主动的提高自己的动作的质量。 组 织：四列横队和自由练习 发扬民族的体育 教师活动：1.邀请个别同学为大家演示他掌握的武术操的动作。 2.请同学为其讲评，教师进行总结。并示范动作的运行路线 3.组织集体的练习教师呼口令和动作名称 4.分组练习，巡回指导 学生活动：1.踊跃的为同学们做演示 2.积极的进行评讲 、 3.好好的练习并提高自己的动作的质量。分组练习是要帮助同伴及时的纠正动作。 组 织：四列横队和散点练习 场地器材： 课后小结：1.在队列的练习中能很好的体现出前几次课练习的效果,队伍很整齐. 2.广播操的练习中同学们能把动作做的很到位. 3.武术操的表现依然不是很好,仆步的动作依然存在问题.