2012版语文版语文七上第13课《空城计》ppt课件.pptVIP

讲一讲 回顾故事梗概，用简洁的语言复述。 开端：兵临西城 发展：临危施计 高潮：司马中计 结局：孔明释计 研习课文：问一问 讨论（发现问题） 问题参考： 1、分析诸葛亮及司马懿的人物形象。 2、写众文官和司马昭的反应有何作用？ 3、作者运用了什么方法去刻画人物形象？ 1、猜一猜：哪个是诸葛亮？ 找一找：请你找出文中描写诸葛亮“笑”的词语，试分析一下它们有什么不同之处？ 司马懿： 笑而不信 看毕大疑 中计而退 2、“绿叶”的作用 众文官三惊 尽皆失色 无不骇然 众皆惊服 司马昭一疑 何故退兵？ （衬托、侧面烘托） 3、刻画人物的方法： （1）神态、动作描写（“三笑”） （2）语言描写（司马昭之言→司马懿多疑自 负） （3）细节描写（司马懿的反应） （4）侧面烘托（众官“尽皆失色” →孔明临危 不惧） 学以致用 1、综合运用外貌、神态、语言、动作、心理等多种描写方法去正面（直接）刻画人物形象。 2、运用对比、衬托手法突出人物性格。（侧面烘托、间接描写） 拓展延伸：  “空城计”的成功使我们受到那些启示？ 1、发现优势 ，了解不足，付出努力，实现 目标。 2、遇事冷静，沉着应对。 3、多听取善意的劝告和批评。 …… 课后作业 谢谢大家！ 知识巩固： 三要素： 完整的故事情节 生动的人物形象（最主要） 典型的环境（自然环境和社会环境） 三笑 笑容可掬 抚掌而笑 拍手大笑 故作轻松 如释重负 自豪的笑 （假笑） （欢笑） （嘲笑） 神态、动作→（心理） 临危不惧 神机妙算 足智多谋 多疑自负 老谋深算 对比 “懿笑而不信”，请发挥想象，描写人物在笑时的心理活动。 司马懿，你想什么呢？