语文S版四年级上册《绿叶的梦》WORD版教案.docVIP

《绿叶的梦》第一课时教案 乐贤坊小学 安然 教学目标： 1．通顺朗读课文，了解课文内容。 2．品读词句，感受作者的内心感情。 教学过程： 激趣导入 1．配乐播放课件——叶子的画面 2．说说从画面上你看到什么？(板书：绿叶) 3.今天我们随着作家走进绿叶的梦，板书：的梦 4．自己读课题，可以怎样读？（指导同学抓住绿叶和梦来读，感受梦的美好、希望等） 5.师：怎样读好课题，每个同学都有自己的理解。今天我们就一起去探寻——齐读课题：绿叶的梦 初读课文，把课文读通顺 1．自由朗读课文，同学合作查字典去认识生字，把课文读正确、通顺。 2．汇报，说说，借助工具书，你读准了什么生字？（难读的字学生做小老师领读。 学习课文 1．师示范朗读第一自然段，学生边听边画出能帮助自己理解课题的句子。 2．汇报，重点指导第一段最后一句。（指导学生抓住着迷、绿叶、最、还是这些字词有感情读准句子，理解课题） 3.绿叶让我深深的着迷。板书：着迷 带着我们不同的感受，大家齐读这句话。 4．自由读课文三到六自然段，画出能说明绿叶能让我着迷的概括性的句子。 （相机板书：生活的乐谱 争强和探险 丰收的欢乐 丰富的知识） 5．师小结课文的内容。 6．选择自己最欣赏的画面去读一读、品一品。 7．介绍自己喜欢的画面（重点指导三、五段） 第三段： A．师生合作朗读重点句子，感受作者的欢乐。 B．做动作，了解童年生活的多姿多彩。 C．理解乐谱的含义。 D．模仿课文中的句式，写句子和同学分享。 第五段： A．用动作表情边读边感受丰收的欢乐。 B．汇报朗读相关句子。 总结 1．再读课题，说说自己的感受。（梦带来欢乐、丰收、喜悦等） 2．师小结。文章的题目就如同人的眼睛，透过题目，我们就能感受到作者的内心世界。下节课，我们继续走进作者完整的梦境！ 板书设计 绿叶的梦 生活的乐谱 着 争强和探险 丰收的欢乐 迷 丰富的知识 《绿叶的梦》教学流程图 注：本文获广州市荔湾区阅读教学比赛二等奖 荔湾区计算机教育软件评审活动获信息技术与学科整合课二等奖