丰富多样的情绪说课稿.docVIP

尊敬的各位评委、各位老师： 大家好。我今天说课的内容是:义务教材人教版七年级上册三单元六课第一框――丰富多样的情绪。我从个方面对本课的教学设计进行说明。　　 一、 说教材:　　 (一)内容简析:　　而现状是初中生，特别是学生的情绪不稳定、自控力差，启发引导学生正确身心变化的特点，调情绪，保持乐观心态，对于学生的健康成长，具有重要的意义初中阶段个人身心发展的关键。因此，今天说课的内容就是帮助学生情绪的多样化，引导学生做情绪的主人，顺利度过这一“心理冲突期”，形成乐观向上的心态，培养健全人格。这一框内容由两部分组成:第一目是“情绪万花筒”第二目是“情绪与生活” (三)重点、难点:　　 教学重点(1)情绪的丰富多样性，情绪的四种基本类型。　　(2)理解情绪对人产生的不同作用。　　教学难点:理解情绪的含义。对不同的情绪，个人都有不同的感受和体验，但要解释什么是情绪却太抽象，所以需要教师的点拨和指导。二说教法:　　教学，是一门艺术，为了符合学生的特点，为了避免空洞说教的，我选了这些方法 讨论启发法:互相启发解决。说教学在以后的生活中一定要保持乐观、愉快的心情。因为你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能样样顺心，但你可以事事尽心。顺利完成本节课的教学任务，更多精彩的内容将在课上为大家展示。 5、总结练习结束：这时在积极乐观的情绪引领下，让学生对本节课的知识总结归纳、巩固练习，最后在愉快轻松的“幸福拍手歌”声中结束了本节课的学习，我们希望让每位走进课堂的学生都能以快乐阳光的心情迎接每一天崭新的开始。 请看我们的板书设计，内容简明扼要、重点突出、一目了然。 总之，本节课我们充分根据新课改理念和七年级学生的心理特征，引导学生积极参与，采用“动”的方法，贯彻“乐”的原则，达到“爱”的目的，使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高知识水平，成为学习的主人，达到预期的教学效果。我们也衷心希望这次比赛能够加深和兄弟学校的友谊，让我们共同祝愿三江的教育事业更加辉煌灿烂。我的说课到这里就结束了，希望大家多多批评指正。谢谢大家！