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               跨文化视野下的比较与融通 
                      ——古典诗学的方法论研究 
                                  刘 猛 
     诗学的涵义有广义与狭义之分,本文所讨论的诗学并非单指有关诗的学 
问,而是广义上的诗学,其体裁范围包括作为文人诗学之渊源的诗经、楚辞、汉乐 
府诗,汉魏以来文人的古近体诗创作系统,汉之赋学、唐宋之词学、元明之曲学在 
内的所有韵文文体,另外还包括与之相关联的诗学批评与理论,如传统的诗话、 
词话、曲话等。古典诗学的方法论研究是一个庞杂的体系,五花八门洋洋大观, 
而每一种方法的具体应用又因人而异,与学人的学术动机、旨趣、素养、识见等密 
切相关,但不管采取何种方式,文学的还是文化的,传统的还是当下的,本土的还 
是西方的,都存在一个基本的视点问题,这是方法论的前提。论者以为,就古典 
诗学的方法论研究而言,学人理应一以贯之地将目光投射到文本的分析评判上 
来,一切方法均服务于此文本的解读与阐释,从形式上或材料上予以语义学上的 
分析与把握。 
     刘猛,兰州交通大学中文系 
十九首》中的句子,因 
 ;用比较的方法,经过I 
 Ⅱ钱钟书的《谈艺录》, 
现 中西方诗学之间双 
尧臣的“以故为新,以 
批评理论“陌生化”原 
指出:“近世俄国形盘 
原型的象喻意味 
一写道:“正是沿着 
界,探索古典诗/ 
上也是继王国维I 
原型批评 的理论 
时职刀叫ⅡY石您』 
勺考据方法,对古5 
 ,考释其起源、发J 
}把诗学的批评理 
接受的繁琐而枯女 
            ,.L上厶¨d斗!.-厶LI 
 邑分析诗学文本, 
E意义与方式。{ 
不确定的生命过 
  口可能性。由于i 
f屠甲猖出,一又罕恻祠 
仑。由此及彼,我们可 
 :程,同时也是一个方i 
 :阐释上来,惟此方为丑 
 :体论具有一个三维本- 
 |g方法论研究,应该 
:点,树立诗史融通创 
℃本的意义在生命箱 
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