“研究学生”《现代教学》x年合刊.doc

“研究学生”《现代教学》2011年1／2合刊 系列之二：《“以学定教”专辑》组稿方案 专辑目标 2010年9月召开的上海市教育作会议，发布了《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，提出教师的教学必须“为了每一个学生的终身发展”服务，教师要成为高素质的2010年7／8月合刊《研 本专辑本着为中小学教师服务为原则，针对中小学教师在研究学生学习和心理的过程中遇到的问生学情，改变陈旧的教学理念，探索新的教学模式，坚持“以学生发展为本” 本专辑的特色是以“以学情为基础，以有效教学为最终目标”为指导思想，对学生的学情进行分作会议和《上海市中长期教育(2010-2020年)》的方针指导下研究学生学情“以学定教”的成功经验与案例， 专辑内容 第一部分卷首 阐述编辑出版《“以学定教”专辑》的意义，阐述在上海市教育工作会议和《上海市中长期教育(2010-2020年)》背景下研究学生学情，改进教学方式并最终促使有效教学的 第二部分本刊专访本刊专稿调查报告 一、本刊专访：上海市教委领导谈“以学定教”(就上海市教育作会议和《上海市中长期教育(2010-2020年)》背景如何研究学生学情，改进教学模式，满足学生自身发海小学校教师提出要求) 二、本刊专稿：上海市教委教研室专家阐释如何“以学定教” 1．与中小学教师谈新课程背景