建国初期语文教育借用苏联教育经验的历史的研究.pdf

中文摘要 我国语文教育在现代化演避中。深深地抒上了矫鬻教育思您与理 论影响的烙印。建漏初期，在特殊韵掰变背条下，语文教育署展了大 规模全方健的借用苏联教育经验的溪动，不仅在教育理论、教裔方法、 课程设置形态筹方睡进行了革掰，嚣且语文教育熬挂质程价值取囱都 发生了根本性变化，这一活动开展对我爨语文教肖的改革与发展影响 深远，是德得研究与反思的。为此，本文从借用苏联教育经验的历史 原因与背景、具体内容与程度、历史评价与启示三犬方面进行论述。 文章共为氛章。第一章，先简要回顾借用苏联教育经验的历史，接着 论述建国襁期我国语文教育借搿苏联教育经验的历史背景和原因，然 蘸探讨借耀苏联教育经验方针的提滋与确立。第二、兰、四章，莆重 论述语文教育借用苏联教裔经骏酌矮俸肉容、程度，以及斑诧两弓|发 麴我毽语文教育教学改摹，即苏联教育理论全霭导入，语文教育憨惩 擎故鼎巍；聘请苏联专家攒导教学，革掰语文课堂教学模式；实施分 科教学改革实验，探索语文课獠设饕形态。簿五鬻，先对建国初期借 用苏联教育经验这段历史进行评价，然詹分析其给当前语文教育改革 的启示。 文章通过对那段掰史的梳理与反思认为，建豳初期我们开展借用 苏联教育经验的活动燕芷确的，也怒必要的。它为我国语文