论中学英语教学评价的实施和方法.pdf

摘要： 评价不仅是用于给出分数或者是评出等级，虽然这确实是评价的一部 分。由于这涉及到一件事的判定，不可避免的，它不可避免的会包含评价 者的主观因素。然而，我们应该尽量使评价尽可能的客观，公平。透明。 无疑，科学的、有效的评价是人们用于检验目标是否良好实现的重要手段。 中国现行评价状况是，考试仍然是我们用于评价学生的主要手段。但 是人们已经发现这种方法并不十分科学。全球一体化使越来越多的人们具 有了世界意识，中国开放了国门，通过课程改革和评价体制改革，更加接 近了世界发达国家的教育体制。我们迅速学习，尝试着使我们的教育评价 更加人性化，学生中心化。 课程改革旨在培养学生创新精神和实践能力，形成有效的学习策略， 建立可持续发展的基础，这不仅是合乎逻辑的完成英语课程质量标准，而 且是永久性的使学生受益。所以，成功的教育必须帮助学生准备好将来的 有意义的人生，使他们的所学能够应用到现实的世界中去。 但是，这确实需要一段很长的路来完善。毕竟中国有着世界最大的教 育体系，有成百万的学生面临升学，这使考试对于整个中国社会都有着重 要的影响。 作为英语基础教育中的英语教师，我们必须明晰评价的功能，善于专 研，找到评价学生的更好的办法。那么。什么是科学的评价呢?我们该怎 样有效地应用呢?这是一个可以拿出来讨论