《合作！竞争！》教学设计.doc

《合作！竞争！》教学设计 ●对应的课标内容 “我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。“ ●教学目标 知识目标 通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。 能力目标 通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。 情感态度与价值观目标 通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。 ●教学重点和难点 在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事是本课的重点与难点。 ●课时安排 一课时 ●课前准备 教师 准备教材中的游戏材料。 学生 1.思考在我们的日常生活中，有关自己在竞争中合作，在合作中竞争的成功事例。 2.收集一些我们现实社会中的一些在竞争中合作，在合作中竞争的成功事例。 ●教学设计 教学环节 教　学　活　动　设　计 设计意图 教　师　活　动 学生活动 导 入 播放中国体操男团在伦敦奥运会夺冠的片段。 提问： 中国体操男团的夺冠是竞争的结果？ 还是合作的结果？ 或者是……？ 学生欣赏， 思考，回答。 让学生在欣赏与思考中领悟：中国体操男团的夺冠是竞争和合作共