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—服务器验证控件 说课内容 教学设计思路 教材分析 《网络编程》属专业必修课，所选教材为西南师范大学出版社出版的《Asp.net程序设计实用教程》，“服务器验证控件”一节选自该教材的第六章第三节。 教材的第六章讲授的是Web服务器控件，前两节学习了基本控件的使用，验证控件属于高级控件既是前两节内容的延伸，又为后续综合验证控件及自定义验证控件的学习奠定了基础。 教材分析 本节课主要介绍了4种验证控件的使用，即非空验证控件、比较验证控件、范围验证控件、正则表达式验证控件。通过设置验证控件相应属性值，可对用户输入数据的规范性、完整性进行验证，保证了人机界面设计的完善性、可靠性，进而确保了程序运行的安全性。 教材分析 教材分析 学情分析 教学方法 教学用具 教学课件 教学案例 教学软件 网络教室 投影仪 教学过程 教学过程-1 课题需求：表单数据的有效性、合法性需要验证。 教学目的：掌握本节课介绍的四个验证控件。 教学任务：掌握知识，完成案例及综合训练。 教学过程-2 软件演示用户注册表单的数据验证效果。 教学过程-2 教学过程-3 教学过程-3 教学过程-3 教学过程-4 教学过程-5 请各位领导、老师批评指正！ * 莱芜职业技术学院 计算机系 说课教师：刘伟 单元说课设计 Click to add Title 教学设计思路 Click to add Title 教材分析 Click to add Title 学情分析 Click to add Title 教学方法 Click to add Title 教学用具 Click to add Title 教学过程 能 力 导向 校 企 合 作 工 学 结 合 持 续 发 展 教学指导 思想 教学难点 正则表达式验证控件的使用，正则表达式的书写格式。 重点讲解，勤想多练 教学重点 验证控件属性设置及功能 验证控件的实际应用 知识目标 1 掌握验证控件的分类及属性设置 掌握验证控件的功能和使用方法 2 培养学生自主学习的能力 使学生养成及时反思、总结知识的良好习惯 增强学生实践能力 能力目标 3 激发学习兴趣，树立学习自信心 转变学习观念由被动学习变为主动学习 情感目标 掌握C#基本语法 掌握面向对象程序设计思想 可制作简单交互界面。 自学能力、学 习反思力较差 对应用型知识 的学习专注力较 强，理论型知识 专注力较差 思维较灵活 对有一定难度 的课程缺乏学习 自信心 习惯于被动学习、全盘接受，不善于反思、变通。 具备知识 学习能力 学习习惯 讲授法 1 任务驱动法 2 讲练结合法 3 自学-检测法 4 归纳总结法 5 锻炼学生 实践能力 自学能力 反思能力 总结能力 由课题需求提出教学目的、教学任务 1 创建学习情境，导入新课 2 讲练结合，适当穿插自学自测 3 深化训练 4 归纳总结，布置作业 5 明确任务，有的放矢 返回 整体感知，激发兴趣 返回 效果：学生基本掌握验证思路即根据验证要求设置验证控件相应属性值。 讲 以图1为案例，教师讲解 RequiredFieldValidator 控件功能及用法。 练 以图2为训练案例。 图1 图2 教师讲 以上两个控件相对简单，通过变学为教，可锻炼学生自学能力，增强学生学习的专注力及自信心。 自学 比较验证控件和范围验证控件的功能、属性设置 自测 以图3、4为案例检查自学效果 自讲 找两位同学上台讲解控件的功能、属性并完成案例 总结 教师点评并补充、总结 图3 图4 学生自学 学生提出问题、解决问题、主动思考，变被动学习为主动学习。 讲 教师以图5为例重点讲解正则表达式验证控件及正则表达式的书写格式 讨论 找2-4位同学出题，还有哪些需要对格式进行验证的数据，并分组讨论。（教师可自备3题） 练 每组找一名同学上台完成题目，其他同学自行实现，比较难写的正则表达式教师适当提示。完成后，教师点评、总结。 返回 图5 教师讲 深化 训练 学生完成演示实例，熟练掌握验证控件的使用 返回 学生 总结 学生代表总结4个验证控件的功能及主要属性设置 教师 归纳 归纳重点内容及需要注意事项 作业 按要求完善用户注册表单数据验证 及时总结，加深印象