《爱的教育》教育设计.docVIP

《爱的教育》班级读书会 教学设计 文庙街小学 焦仲萍 设计意图：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”新课标在关于阅读教学中建议：“少做题，多读书，读好书，读整本的书”。作为正是读书黄金时代的孩子们，就更需要以书为伴。让读书成为一种习惯，让书香滋养童心，让书香增长孩子们的才干是我们追求的目标。 教学目标： （1） 激发学生细读《爱的教育》的兴趣，培养孩子良好的课外阅读习惯。　　 （2） 鼓励孩子坚持读完整本书，学会做阅读纪录卡。　　 （3） 学会合作阅读，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，能与大家分享读书心得，体验阅读的快乐。　　 （4）在对最佩服的人物的交流中，受到熏陶和启发，引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。（5）引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心他人。 教学策略：　　 营造平等、民主，和谐的环境，让学生走到台前，在老师的引领下，成为阅读感悟的真正主人。　　 教学重点：交流读书体会，学生受到爱的教育。 教学难点： 学生能完整地说出自己的独特的读书感受。 教学准备： 1、歌曲《感恩的心》。 2、《爱的教育》内容提要文稿。 3、学生提前两周阅读《爱的教育》。 教学流程： 一、音乐渲染，谈话导入。 1、聆听《感恩的心》。 2、有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙。你心中，爱到