小学五年级（下）美术数字美术字（工艺）.docVIP

第　　周　　　　　星期　　　　　　　 　年　　月　　日 课 题 数字美术字（工艺） 教学目标 认知目标 掌握数字美术字的两种写法 情感目标 认识数字美术字的装饰作用。 智能目标 运用数字美术字的作为图案纺样装饰水杯。 教材分析 教学重点 认识各种字形，选择合适的美术字形进行手工创作。 教学难点 使设计字形符合要求，结构稳重。 教 具 教 学 过 程 案例补充 第一节 出示有数字美术字的商标、工艺设计及装饰画供学生欣赏，领略数字美术字的整齐美，及讲解其用途，激发学生学习兴趣。 讲授新课： 从对几种数字美术字表的欣赏去认识数字美术字的字形特点，不管如何变化，一般分为圆形和方形两种基本笔画形状，形式分为竖写和斜写。 书写时先画出方格（竖写的是长方格，斜写的是平行四边形格），然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上紧下松”使字更稳重。 书写步骤： 打格（分两行，各分3-4格，每行现实性一种基本形）。 按上紧下松的原则，单线起稿。 改成粗细一致的双线。 填色。 学生练习，教师指导。（为节省时间，教师可在画纸上打上方格的小孔位置，让学生按此画出合适的格子。数字让学生自选。） 小结作业情况。字形、笔形掌握的优劣。 第二节 出示用数字美术字作商标和装饰的工艺品，引起学生的学习兴趣