新教程人教版小学音乐第一册教案第七课.docVIP

第七课 小精灵 （１课时） 课 题 小青蛙找家 教学目的 通过聆听《小青蛙》感受民族乐器所表现的动物；演唱《小青蛙找家》，表现喜欢小动物的心情。 重 难 点 欣赏《小青蛙》 教学环节 一、听音乐进入教室，拍手踏步。 二、组织教学，师生互相问好。 三、点名。 四、复习《洗手绢》、《大家来劳动》。 五、学唱《小青蛙找家》。  1、教师提问：“喜欢不喜欢小青蛙？” 由此引出第七课课题《小青蛙找家》。  2、引导学生用心倾听范唱，体会其演唱的情绪。(活泼有趣) 3、教学生读歌词后，请学生领读、齐读。 4、提示学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 5、学生可以边唱边跳。由全体学生围成圆圈，若干学生扮演“小青蛙”跳到一位学生面前，“家”的学生与“小青蛙”交换位置。音乐再起，新的“小青蛙”又开始找“家”，游戏继续进行。 6、歌曲学完后进行游戏的同时可选择几名学生担任伴奏，木鱼为“××”，碰钟为“×—”，注意敲击的声音与唱歌的声音协调。 六、聆听二胡齐奏曲《小青蛙》。  1、初听全曲。种子非常喜欢雨露，盼着喝饱了雨水发芽长大，那么小动物呢?它们也喜欢雨水吗?我们今天就来听一听《小青蛙》这首乐