06.3 土地资源.docVIP

第三节 土地资源 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布。 2、使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 （二）能力训练点 培养学生正确分析和看待地理事物的能力。 （三）德育渗透点 使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护土地资源的意义，从而初步树立正确的资源观和环境观。 （四）美育渗透点 ①通过对我国土地资源利用中存在的种种问题的教学，帮助学生建立起可持续发展的审美标准。从而树立起“可持续发展”的审美观。并以此来衡量人类活动的正确与否和善恶美丑。 ②通过我国在保护土地资源方面取得的成就，使学生树立起信心，相信祖国的未来一定会更加美好。 通过读图分析，联系地形，气候等讲解本节知识，指导学生要充分利用图表获取信息，要善于用联系的观点综合归纳出我国土地资源的特征。 （一）重点 1.耕地、草地、林地的分布。 2.十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地。 （二）难点 土地资源利用中产生的问题及对策。 （三）疑点 土地资源是不是可更新资源? （四）解决办法 通过观看一系列的投影片，使学生弄清楚我国耕地、草地、林地的分布，意识