青少年非主流文化.pptVIP

认识非主流 非主流表现 非主流形成原因 非主流影响青少年 非主流图片 形成原因 从生理及其心理特征来看，这批青年正处于最活跃的青春期，个性独立鲜明、好胜且充满想象力。一方面高他们反对墨守成规且并不在乎世俗的言论；另一方面，随着社会经济的发展，文化和科技的发展，他们对各方面的自我心理需求更加强烈，对新生事物充满强烈的好奇心。 缺少人生观的引导。无花八门的大千世界里，这批青年缺乏引导和一定社会文化生活经验的情况下，对社会上形形色色的文化现象还不能完全独立地分析思考，对真善美与假丑恶区分还仅仅是感性认知，这对于阅历尚浅，缺乏判断能力及自控能力的青少年来说，很难全面认知和适应现实社会。 朋克、哥特、摇滚、嘻哈等外来文化的影响。它们表达的各国文化中或新潮，或复古，或狂野，或悲伤，或激情，或颓废的被放大了的精神文化，满足了青年极度的精神匮乏，叛逆心理激化等需求。 传媒的失职。媒体的发达使青少年变成“容器人”，其中不乏腐败、色情、暴力等负面信息的广泛传播。 家庭教育和学校教育的偏差缺失。家长对青少年缺少关心，培育方式过于功利化；学校教育理念滞后使青少年觉得学习无用，管理或过于严厉或过于宽松。 非主流影响青少年 积极： 预示了主流文化发展的某种倾向。 推动了社会文化的多元化和多样性。 促进了青少年个体的成长与发展，提升其创造性。 某种程度上有利于释放心理压力，从而促进青少年个体的健康成长。 * 青少年非主流文化 一切未成为主流的事物（包括思想、艺术、行为、服饰等）都可以称作“非主流”。“非主流”是相对于主流而存在的概念。“非主流”文化是对“主流”文化的颠覆，本是指一种不拘一格的、不盲从大众潮流的文化，是文化界后现代性的一种体现。 但在中国，“非主流”的主体从文化范畴中跳了出来，成为了青年的一种独特的行为现象：他们另类、张扬个性、非大众化，讲究符合自己心性的服装、衣着、言行等。 非主流发型 非主流打扮 非主流头像 非主流空间 非主流音乐 消极： 对青少年思想品德发展的干扰，导致他们是非不分、爱憎不明，道德观念模糊。 对校园主流文化的直接冲击，纪律松懈、学习行为不端，急功近利。 *