第五单元 平面向量教案.pptVIP

* 第五单元　平面向量 知识框架 第五单元 │ 知识框架 考纲要求 第五单元 │ 考纲要求 第五单元 │ 考纲要求 第五单元 │ 考纲要求 命题趋势 第五单元 │ 命题趋势 第五单元 │ 命题趋势 使用建议 第五单元 │ 使用建议 第五单元 │ 使用建议 第五单元 │ 使用建议 　 平面向量的概念 及其线性运算 知识梳理 │ 知识梳理 大小 方向 大小 长度 长度 相同 长度 相反 1 1 0 0 1．向量的有关概念及表示 不确定的 平行 2．向量的线性运算 和 三角形 平行四边形 相反向量 三角形 向量 数乘 相同 相反 0 要点探究 ?　探究点一　向量的有关概念的应用 ?　探究点二　向量的线性运算 │ 要点探究 * 1．平面向量的实际背景及基本概念 (1)了解向量的实际背景． (2)理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义． (3)理解向量的几何表示． 2．向量的线性运算 (1)掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义． (2)掌握向量数乘的运算及其意义，理解两个向量共线的含义． (3)了解向量线性运算的性质及其几何意义． 3．平面向量的基本定理及坐标表示 (1)了解平面向量的基本定理及其意义． (2)掌握平面向量的正交分解及其坐标表示． (3)会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算． (4)理解用坐标表示的平面向量共线的条件． 4．平面向量的数量积 (1)理解平面向量数量积的含义及其物理意义． (2)了解平面向量的数量积与向量投影的关系． (3)掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算． (4)能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系． 5．向量的应用 (1)会用向量方法解决某些简单的平面几何问题． (2)会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题． 本单元内容是高考考查的重点之一，在高考试卷中的题型主要以选择题为主，在解答题中以向量的语言表述问题的某些条件和结论，从向量应用的广泛性方面进行考查．近三年新课标高考对平面向量的考查有以下特点： (1)以小题形式出现，考查向量的线性运算、平面向量的基本定理及向量的坐标表示、向量的数量积的坐标运算、模和夹角的计算、两向量平行与垂直的充要条件，属中低档题；用坐标表示的向量共线的条件、与平面向量数量积有关的问题是高考考查的重点． (2)对向量的考查为高考命题注入了新的活力，命题重点体现向量的工具性，结合三角函数、解三角形、解析几何等相关知识进行考查，是在知识网络交汇点命题的“新热点”题型；特别是平面向量与三角函数的综合是高考命题的热点，常以向量的数量积及模的坐标运算表示三角函数之间的关系，考查三角恒等变换及三角函数的性质等． 预测2012年新课标高考，对向量基础知识的考查将会延续近三年的趋势，向量的数量积的考查重点在三角函数、解三角形、解析几何试题中考查向量的应用． 1．编写意图 本单元内容是高中数学的工具性知识，出现在近几年高考课标卷中主要有两个方面：一是平面向量本身的知识的基础题，难度不大，多以选择题，填空题的形式出现；二是以向量作为工具，考查与其他知识点的交汇与整合，以解答题为主．因此，编写时主要考虑以下几方面：(1)每课时的例、习题以巩固基础知识为主，重点是引导学生用向量知识解决有关长度、夹角、垂直等问题，把握应用向量知识解决这类问题的方法；(2)适当配备平面向量综合问题的“新热点”题型，其形式为向量与其他知识的综合，但严格控制难度，用于训练学生对各个知识点之间联系的渗透，构建知识网络，培养综合应用能力． 2．教学指导 本单元的特点是运算较多，有线性运算及坐标运算、数量积等多种运算，数形结合紧密．平面向量是数形结合的一种工具，研究向量的有关问题时，要结合图形进行求解，因此，本单元的内容着重体现其应用性、工具性，复习中应注意下面几点：(1)课堂教学的例、习题以基础和中档为主，对文科学生的要求一定要适度，不要拔高；应按照方向和大小两要素，以数形结合思想为指导，掌握向量相关运算的法则与常用技巧；在复习向量的加法、减法、数乘向量、向量的数量积这四种运算过程中，要让学生特别关注向量运算与实数运算的不同之处． (2)要注意到向量具有代数形式和几何形式的“双重身份”，向量在几何中应用广泛，备考复习中，要注意向量的考查层次，分层次进行：一是本单元的基础知识，包括向量的概念和线性运算，平面向量的基本定理，平面向量的坐标运算和数量积等，这是基本要求；二是本单元内的综合，特别是平面向量的坐标表示，线性运算，基本定理以及数量积的应用，其中向量的数量积是平面向量的核心内容，也是高考考查的热点；三是向量与其他知识的综合，即用向量来解决代数、几何中的综合问题． |a| |A| －a