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- 2015-08-13 发布于安徽
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“教育行政诉讼的理论与实践”学术研讨会
共识。这是因为:
1.司法审查介入高等学校管理,是依法治国和行政诉讼立法目的的需要。长期以来,
高校管理行为一直被排除在司法审查之外,学生权利的保护问题构成了高校学生管理中的重
要法律问题。司法审查介入,协调高校与学生之间的管理关系,支持高校正确行使管理权,
同时监督高校依法行使管理权,保护学生合法受教育权。
2.司法审查介入高等学校管理,是维护教育公平、促进高校健康发展的需要。教育公
平是社会公平的基础。对公民来说,接受高等教育对于个人全面发展、实现自我价值,具有
至关重要的意义。作为制约权力、保护权利的司法审查,为公民平等接受高等教育提供救济
途径,可以有效促进和保障高等教育公平、健康发展,为高等学校的发展创造良好的内外部
环境。
3.司法审查介入高等学校管理,是化解高校与学生矛盾纠纷的最有效途径,也是教育
文明的国际经验。对于高等学校与学生之间的纠纷,固然有行政申诉救济机制,但毕竟是拐
着弯的间接途径,而且这也不是排斥其他救济方式的理由,相反司法还因为其地位上的超脱
性、程序上的严格性、裁判上的权威性,而成为解决争议的最为有效的途径。这方面,西方
国家尤其是大陆法系国家和地区已有了良好而成功的经验,他们认为,给予学校极大
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